特别的作业__说课稿.docVIP

《特别的作业》说课稿 今天我将带领大家走进一个看似简单却又蕴藏着教育意义的故事。“作业”看似简单的一个词儿，在故事中却由于它的“特别”让我们走进小姑娘小丽的心田，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使读者为之震撼，使我们自然而然地爱护身边的花木。故事浅显易懂，贴近孩子们的生活，相信读完故事，通过交流孩子们下意识地会爱护身边的花木，自觉地遵守相关规章制度。 学习目标： 1、朗读课文，学习生字词“盛”、“摘”、“牌”等。 2、通过对故事内容的补白，培养学生的想象能力，使学生的语言表达能力得到提升。 3、理解课题“特别的作业”，引导学生感悟爱护花木，遵守制度。 教学重、难点： 理解课题“特别的作业”，引导学生感悟爱护花木，遵守制度。 教学过程： 本课我准备用两课时的时间进行，先简单地谈谈我第一课时的教学。在第一课时中，学生能读准字音，读通顺课文，从音、形、意三方面有侧重地进行生字教学。下面具体谈谈我第二课时的教学，我的课堂结构为三大步：从身边谈起，走进故事——从平常到特别，凸显“特别”——回归生活，深化文本。 一、从身边谈起，走进故事 1、谈话：美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然去找春天吧！如果老师布置一项作业（板书“作业”），让你们去大自然找春天，并且要把找到的春天带回教室里，想一想：你会带来什么作业？ 这个问题从学生身边谈起，能激起学生说话的欲望，学生能积极参与进来，对学生的回