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- 2018-12-03 发布于湖北
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浅谈多媒体技术在幼儿园体育教学中的运用
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浅谈多媒体技术在幼儿园体育教学中的运用
研究现状:
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目前,许多幼儿园已经在教学活动中引入了多媒体教学方法。多媒体技术被大量运
用于美术、科学等教学活动中,而在体育活动中却一直是一个涉及为深的领域。
计算机多媒体技术作为当今电教化教育手段的领先技术被引入到体育教学活动当中
,毋庸置疑,多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时
空的非凡表现力,直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引幼儿的听觉和视
觉,激发幼儿学习动机的目的。
多媒体技术在体育活动中的成功运用,运用计算机辅助教学,无疑给幼儿提供了全
方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受,是教育发展的必然趋势。但是多媒体技
术在体育教学活动中的运用过多强调娱乐性,而忽视身体锻炼的价值,较多地考虑
了幼儿全体的发展,而忽视幼儿个体的差异与个体发展的需要。
多媒体技术应用于室外体育教学无法克服拉接电源、移动计算机及显示器较小不利
全班幼儿同时观看等困难。目前多媒体教学在体育活动领域的应用尚在探索阶段,
要充分发挥其作用,还必须注意存在的一些误区和一些不容忽视的问题,作为幼教
工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,值得我
们在以后的运用中去加以重视和改进。
二、本课题研究的关键问题及解决问题的思路
关键问题:
1 .多媒体技术在体育活动中有何优势,如何发挥其优势?
2 .通过分析,提出多媒体技术在体育活动中可行性措施。
解决问题的思路:
首先,对多媒体技术及幼儿园体育活动的概念进行界定;
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多媒体在教学中的运用
其次,阐述多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用的优势;
最后,对多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用进行分析,并详细介绍它在体育教
学中的具体实施过程。
三、论文纲要
结合实例谈谈当前幼儿园体育活动中多媒体的运用。
一)概念的界定:
1 )多媒体技术:
2 )幼儿园体育活动:
二)多媒体技术在幼儿园体育活动中的作用。
三)多媒体技术在幼儿园体育活动中有何优势,如何发挥其优势?
四)优化多媒体技术在幼儿园体育教学活动中运用的措施。
五)展示多媒体技术与幼儿园体育活动相结合的特色视频画面(个人创作)。
浅谈多媒体技术在幼儿园体育教学中的运用
摘要
随着多媒体技术的快速发展和广泛普及应用,多媒体技术应用于教学中越来
越受到重视。与传统教学相比,多媒体教学具有灵活多变,可控性和交互性强等
特点,能够很好地增强教学效果,所以目前我国的很多幼儿园都在大力推广多媒
体技术进行幼儿教学,但多媒体技术地应用毕竟是一个年轻的学科,针对这一学
科的教学方法还不成熟。在幼儿园的实际应用中还存在这样那样的不足和一些负
面情况。本文旨在通过对多媒体技术在幼儿园教学中应用的研究,结合多媒体技
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术的自身特点,探索多媒体技术在幼儿园教学中合理化应用的方法策略,希望能
为幼儿园更好地应用多媒体技术教学有所启示。
近年来,随着现代科技的发展,多媒体教学蓬勃兴起,也进入了幼儿园,多媒体教
学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得
可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,拓宽幼儿知识面,有利于幼
儿感知、理解新知识,在探索中了解事物发展的规律和变化。在本文中,我们根据
多年来运用多媒体教学的实践经验,从多媒体教学能有效的激发幼儿的兴趣;多媒
体教学能巧妙解决教学中的难点;多媒体技术能有效的提高教学效率,增强教学效
果;多媒体教学能有效的培养幼儿的思维能力。这四方面阐述了多媒体技术在教学
活动中的主要作用
。从多媒体手段不能完全取代传统教学;在应用多媒体教学过程中要重视幼儿的主
体地位和教师的主导作用;应用多媒体手段要力求简洁明了;并不是所有的教学活
动都必须辅之多媒体技术。 四方面总结了运用多媒体教学时应注意的问题。
体育多媒体教学是教育的重要组成部分,它对提高教学质量,优化教学效果,促进学生
素质的提高有着积极的意义。多媒体教学具有操作简单,易于使用等特点,它能够激
发学生的学习热情,以达到提高学习效果的目的。在多媒体教学中应做到:明确多媒
体课件主题;强调互动教学;与
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