探究电流与电压电阻的关系..pptVIP

人教版新教材同步教学课件 第十七章 欧姆定律 一　探究电阻上的电流跟两端电压的关系 物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具 电流 电荷定向移动 I A 电流表 电压 使电荷移动形成电流的原因 U V 电压表 电阻 导体对电流的阻碍作用 R Ω 一 引入课题 请看以下实验，思考问题 请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？ 方法一:去掉一节电池 方法二:给电路增加电阻 问题： 相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题 的一种有用的方法。 请同学们用5分钟完成课本P75的实验探究步骤： 提出问题——猜想假设——设计实验 如果我们知道一个导体的电阻值，能不能知道通过它的电流值呢？换句话说，电流与电阻、电压有什么定量关系？ 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？ 猜想假设： 越大 实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 条件控制： a、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。 电阻 电压 V A R R’ 实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系 说明:也可移动滑片摸拟实验 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 5 2 1.5 1 实验二．电阻为10Ω时，电流与电压的关系 保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。 结论1： 正比 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 10 2 1.5 1 V A R R’ 实验次序 电阻R=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.2 (2) 1.5 0.3 (3) 2 0.4 实验次序 电阻R=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.1 (2) 1.5 0.15 (3) 2 0.2 5 10 数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据 结论: 电流、电压、电阻的关系可以表示为 1：在电阻一定时，导体中的电流 与导体两端的电压成正比。 2：在电压一定时，导体中的电流 与导体的电阻成反比。 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。 结论1： 对这一关系的理解，应注意： （1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。 结论2： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比关系。 对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。 上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。 1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_______;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_______. 2、在‘‘研电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的______值 , 得到电阻不变时,电流跟____ 成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次______保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的____值 得到此时电流跟_______成反比的关系. 4、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是 （ ） A 电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比， 与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比 5、在下图电路中，电源电压为3V，电流 表、电压表可能出现的现象是（ ） A 电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针迅速发生最大 偏转，电表损坏。 C 电流表示数为零， 电压表示数为2.8V D 电流表示数为0.4A、 电压表示数为2.8V A V 6、图中是小明同学研究的电流与电压 关