第7课堂__二次函数.pptxVIP

要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 ;要点·疑点·考点;3.二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在区间[p，q]上的最值问题． 一般情况下，需要分：-b/2a＜p，p≤-b/2a≤q和-b/2a＞q三种情况讨论解决. ;①若两根都小于实数α，则有;④若一根小于α，另一根小于β，则有 ;答案：(1) 6 (2)19 (3)C;4.设x,y是关于m的方程m2-2am+a+6=0的两个实根，则 (x-1)2+(y-1)2的最小值是( ) (A)- (B)18 (C)8 (D)34 5.设函数f(x)=|x|·x+bx+c，给出下列命题： ①b=0,c＞0时，f(x)=0只有一个实数根； ②c=0时，y=f(x)是奇函数； ③y=f(x)的图象关于点(0，c)对称； ④方程f(x)=0至多有2个实数根. 上述命题中的所有正确命题序号是_______;能力·思维·方法;2．已知函数f(x)=mx2+(m-3)x+1的图象与x轴的交点至少有一个在原点的右侧，求实数m的取值范围 ;【解题回顾】(1)含有参数的二??函数的最值问题，因其顶点相对于定义域区间的位置不同，其最值状况也不同．所以要根据二者的相关位置进行分类讨论 (2)本题是“定”二次函数，“动”区间，依照此法也可以讨论“动”二次函数，“定”区间的二次函数问题 ;【解题回顾】此题涉及到一次函数、二次函数的图象，一元二次方程，解不等式，一元二次函数在区间上的取值范围等多个知识点.由于二次函数问题是中学数学的核心问题之一，是考查学生逻辑思维能力的重要题材，也是高考的热点问题，因此要熟练掌握二次函数(图象)与方程、不等式的相互联系与相互转化. ;延伸·拓展;误解分析