王崧舟《桃花心木》课堂实录.docVIP

一、 导入 1 、 公布《桃花心木》课前预习调查的结果。 PPT 出示： 1. 花心木》先写了一个故事，后讲了一个道理，你认为作者林清玄的目的是什么？ A 、 为了写这个故事； B 、为了讲这个道理。 选 A 的没有；选 B 的 45 人，占全班的 100% 。 2. 《桃花心木》所讲的这个道理你读懂了吗？ A 、完全读懂了； B 、似懂非懂； C 、读不懂。 选 A 的 44 人，占全班的 98% ；选 B 的 1 人，占 2% ；选 C 的没有。 师：这道题的结果让我震撼。但是我又担心你们是不是真的懂了，还好教学还没开始。 3. 《桃花心木》所写的两部分内容，你比较喜欢哪个部分？ A 、故事； B 、道理。 选 A 的 6 人，占全班的 13% ；选 B 的 39 人，占全班的 87% 。 它出乎我的意料，喜欢故事的占了全班的 13% ，喜欢道理的占了 87% 。 二、 在文学语境下品读《桃花心木》 既然读懂了道理，请同学们找到课文中这句道理，划上波浪线。 请第一个举手的同学回答。 评价：读得非常流利，一样的举手。 PPT 出示道理的句子。 这就是林清玄在这篇课文中的道理。齐读。 出几个简单的问题： 林清玄让我们面对的是怎样