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牛津英语6bUnit8Reviewand check教案 题 Unit8Revieand he 时 1 型 复习 教学 内容 1、完成A L ,read and sa，根据提供的图片和相关信息，介绍图中人物的主要情况。 2、复习第五~七单元相关语言表达和语言结构部分的内容。 3、复习单词。 教学 目标 1完成A L ,read and sa，根据提供的图片和相关信息，介绍图中人物的主要情况。 2复习第五~七单元相关语言表达和语言结构部分的内容。 3复习单词。 重点难点 根据提供的图片和相关信息，介绍图中人物的主要情况。 前准备 录音机 师生互动教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Revisin 1游戏：单词接龙：il—ite-- 2hat’s the eather lie in suer here? 3hih seasn d u lie best? h? 1 引导学生看第一个资料和照片，然后阅读短。 2 组织学生在同桌间结合短内容自由提问： 3 组织学生齐读短，并要求学生记住相关信息。 4 记忆问答：H ld is Bill? H an peple are there in Bill’s fail? hih shl is Bill at? hat are Bill’s favrite subets? hat are Bill’s hbbies? hat is Bill’s father’s b? 建议学生在第二和三两题中任选一题完成，在参考的基础上适当扩展，教师在评价学生的语言表达时， B Presentatin 将重点放在评价其表达的灵活性、自然程度和完整程度上，对于大胆想象、敢于发现的学生要给予充分的肯定。 组织学生在独立准备的基础上先和同桌交流，再在班里交流。 nslidatin 在口头交流的基础上组织学生把介绍的内容写下。 板书设计 Unit 8 Revie and he A．L ,read and sa 作业设计 首字母填空 I h____ a penfriend His n____ is T He is 11 ears ____ e are abut the s____ age e a____ have the sae h____ e bth lie ____ ins e ____ t eah ther ever ____ p se sentenes 教反思 题 Unit 8 Revie and he 时 2 型 复习 教学 内容 1．复习相关句型。 2．完成BL ,read and rite 和 L and tal 。 教学 目标 1．复习相关句型。 2．完成BL ,read and rite 和 L and tal 。 重点难点 BL ,read and rite 和 L and tal 前准备 录音机 师生互动教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Revisin 1．单词接龙：g – range 2．动词词组接龙： pla— pla ftball/vlleball/the vilin g ----g n an utin/libing ae---ae a puppet/lthes ath--- tae part in – B Presentatin L and tal 1先和学生对话提供示范： -- hat are u ging t d this afternn? -- I’ ging t …ith friends uld u lie t in us? --es I’d lve t 2板书句型，组织学生仿照句型进行同桌问答操练。 3．组织学生根据个人喜好进行问答操练。 B．L ,read and rite 1组织学生独立看图并独立完成，教师在教室里巡视，及时发现学生存在的问题，对于有困难的学生给予帮助。 2．组织校对，指导学生完成练习的方法。 3．安排学生开展朗读比赛，锻炼学生的口头表达能力。 分小组比赛和个人比赛。 Listen and rite 组织听写堂上出现的四会句型： hat are u ging t d this afternn? I’ ging t see a pla ith friends I ant t rite t Grandpa His hbbies are lleting staps and siing 板 书 设 计 Unit 8 Revie and he -- hat are u ging t d this afternn? -- I’ ging t …ith friends uld u lie t in u