人教版七年级数学上册2.2整式的加减(第1课时)课件(人教).pptVIP

课时 学习目标 1.知道同类项的含义。 2.会判断同类项，会合并同类项。 　　在青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，根据下表提供的信息你能算出各段的铁路及这段铁路的全长吗？ 列式表示： 速度 （千米／时） 时间 （小时） 路程（千米） 冻土段 １００ t　 非冻土地段 １２０ 2.1t 铁路全长 １００t ２５２t ＋ ＋ 能化简吗？依据是什么？ 单项式 单项式 整式 整式 １００× +２５２× ＝ ２ ２ １００× +２５２× ＝ (-2) (-2) ×2 (１００+２５２) (１００+２５２) ×(-2) ２ ２ １００ t + ２５２ t ＝ １００× +２５２× ＝ １００× +２５２× ＝ (-2) (-2) ×2 (１００+２５２) (１００+２５２) (１００+252) t ×(-2) 352 352 352 我会填： 100t-252t= t= t; 3x2+2x2= x2 = x2; 3ab2-4ab2= ab2 = ab2 . 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 3+2 [100+(-252)] 5 [3+(-4)] -1 -152 100t+(-252)t 3ab2+(-4ab2) 1. 所含字母相同； 2. 相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项。 注意：几个常数项也是同类项。 （一） 同类项 - 常数项也是同类项 随堂练习 　１、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 ２、5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=______, n=______。 Ｄ １ ２ 1.所含字母相同； 2. 相同字母的指数也分别相同； 1.所含字母同； 2. 相同字母的指数也分别相同； 随堂练习 Ｄ 1、下列说法正确的是（　　　） 　A：0.6xyz与0.6xy是同类项　 B： 和2x是同类项 　C：--0.5x3y2和2x2y3是同类项　　 D：5m2n和—2nm2是同类项 2、已知— x3myn和2x6y2是同类项，则9m2—5mn--17的值是 ( ) A：－1 B：－2 C：－3 D：－4 　　　把 。 　　　 多项式中的同类项 　　　 １．定义： （二）合并同类项： 100t -252t = -152t; 3x2 +2x2 = 5x2; 3ab2 -4ab2 = -ab2. 合并成一项 　　　 例：4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 - 2 　＝4x2 - 8x2 + 2x + 3x + 7 - 2　 　＝（ 4x2 - 8x2）+ （2x + 3x）+ （7 – 2） 　＝（4- 8）x2 + （2 + 3）x 　+ （7 – 2） 　＝ -4 x2 + ５ x +５ ②交换律 ③结合律 ④分配律 ２．法则要点： 在合并同类项时结果往往是一个多项式，通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列。 含有多个不同的同类项的多项式如何合并呢？ 注意符号 ①找 ⑤合并： Ａ．系数相加减； Ｂ．字母和字母的指数不变。 ＝ ５ + ５ x -4 x2 下列各题计算的结果对不对？如果不对， 指出错在哪里？ 瞧一瞧： × √ × √ 练一练 练一练 练一练 注意符号 ②交换律 ③结合律 ④分配律 ①找 ⑤合并： Ａ．系数相加减； Ｂ．字母和字母的指数不变。 养成好习惯 小结 通过这节课的学习你学到了什么？ 同 类 项 相同字母的指数一样 所含字母一样 合并 法则 要点 ②交换律 ③结合律 ④分配律 ①找 ⑤合并： Ａ．系数相加减； Ｂ．字母和字母的指数不变。 练习： 课本６5页练习的１题 课外延伸 规则：同桌之间一个直接代入求值，另一个先合并同类项，再代入求值，看谁算得又快又对。 * 港中数学网 * 港中数学网