物理第三章 2 新人教版必修1 10个.docxVIP

《力的分解》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆运算，会作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。 二、过程与方法 1、 从物体的受力情况分析其力的作用效果，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、了解用图象研究物理问题的方法。 三、情感、态度价值观 力的合成和分解符合对立统一规律。 教学重点 分解的实例分析 难点 力的作用效果的理解 教学工具 软木板、重物、铅笔、橡皮筋、电脑动画 教学过程 1.力的分解的概念及分解的法则（指导学生阅读教材第一段内容） 几个力共同产生的效果跟原来一个力产生的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力。求一个已知力的分力叫做力的分解. 2.力的分解是力的合成的逆运算。 力的分解法则依然是平行四边形定则。 一个力 一个力（合力） 效果相同 几个力（分力） 力的合成 力的分解 F F22 F11 F 3.力的分解常用方法——效果分解法和正交分解法 4.例题分析 例：物体放在斜面上，那物体受的重力产生有什么样的效果。（用薄木板与重物演示） （1）G方向竖直向下，又不能下落。在垂直于斜面方向产生紧压斜面的力的作用效果；在沿斜面方向上使物体产生沿斜面向下滑动的效果。 （2）两分力方向确定了，分解是唯一的。 实际问题力的作用效果确定两分力方向作平行四边形用数学知识解