植物及植物生理说课薛涛.pptVIP

25/7/2004 一级建造师 培训 植物与植物生理 一、课程定位与目标 1.行业分析 城市化进程的加快，人居环境建设日益受到重视，“节约型、生态型、园林式”的城市建设目标使园林业发展迅速。未来十年，园林技术专业人才的需求仍会不断加大。 一、课程定位与目标 掌握植物细胞、组织、器官的结构和功能 掌握植物形态与分类的基础知识 掌握植物生长、成花与生殖生理的基本知识 了解外界因素对植物的影响以及相应的人工调控措施 一、课程定位与目标 5.课程的培养目标 一、课程定位与目标 6.教学重点与难点 二、课程设计理念与思路 1.课程的设计理念 以建构主义学习理论为基础，以岗位需求为导向，以课程培养目标为依据，通过以学生为主体，教师为主导的学习过程，培养学生的综合素质和职业能力。 二、课程设计理念与思路 共同特点 文化基础差，入学成绩普遍偏低。 学习态度端正，但学习的主动性和积极性欠缺，学习习惯不好。 （1）针对课程特点，合理安排教学方法。 （2）针对学生特点，主张因材施教。 （3）激发学习兴趣，促进自主学习。 2.教学组织安排（原） 2.项目教学组织安排 2.项目教学组织安排 （1）教学内容调整 ①删除假设、推论及与生产无关的纯理论性内容 ②超难度教学内容，降低对学生的要求，够用就行