九年级化学下册第七章溶液7.3溶液浓稀的表示7.3.1溶质的质量分数及其简单计算教学设计新版粤教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课时 溶质质量分数及其简单计算 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识溶质质量分数的含义。 2．能根据溶质和溶剂质量，计算溶质质量分数。 3．能计算配制一定质量的质量分数溶液，所需溶质和溶剂质量。 4．能配制一定溶质质量分数的溶液。 （二）过程与方法 1．通过配制不同浓度的果珍溶液，根据颜色认识溶液的浓、稀与溶质质量分数之间的关系。 2．通过配制50g16%的氯化钠溶液和稀释溶液，加深对溶质质量分数概念和相关计算的理解。 （三）情感态度与价值观 通过溶质质量分数的学习，认识到严格控制浓度在生产、科研中的作用，通过配制16%的溶液和稀释溶液，培养学生严谨的科学态度。 二、教学重点 1．溶质质量分数的简单计算。 2．配制16%的氯化钠溶液。 三、教学难点 溶质质量分数的含义。 四、教学准备 教学设备（投影仪，计算机）、水、药匙、果珍、氯化钠、玻璃棒、100ml烧杯、50ml量筒、托盘天平 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入2分钟 实验引入：室温下，向盛有20ml水的烧杯中，分别加入1g、2g、3g果汁，搅拌，得到的溶液哪个最浓？判断的依据是什么？ 小结：对于有色溶液来说，根据颜色的深浅可以区分溶液的浓稀。但在科研、医药、工农业生产中，我们需要准确地表明一定量的溶液里含有溶质的含量。溶液的组成的方法有多种，今天我们学习溶质的质