九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时教学课件新人教版.pptVIP

* 人教版九年级化学下册 课题2 溶解度 第2课时 本节导读 一、创设情景 明确目标 在课题1——溶液的学习中，我们就明白：不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力也不同。这节课我们就来从量的角度研究物质的溶解能力。 二、自主学习 指向目标 自读课本P35-P38, 完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 探究点一：固体物质的溶解度 定义： 与溶质和溶剂的性质有关 影响因素： 一种物质溶解在另一种物质的能力 实例：食盐溶于水，而不溶于酒精；油脂易溶于汽油而不易溶于水 表示方法： 溶解性能力的大小常用溶解度来表示 三、合作探究 达成目标 固体物质的溶解度 定义：在一定温度下，某固态物质在100溶剂里达到饱和状态时所溶解的溶质质量。 水100克 水100克 够了，我饱了 四要素 条件：在一定温度下 标准：在100克溶剂中 状态：达到饱和状态 单位：克 三、合作探究 达成目标 巩固练习 其含义是：在20oC时，该物质在100克水中达到饱和状态时溶解的质量为21.5克。或说：在20oC时，该物质在100克水中最多能溶解21.5克。 例1，某物质在20oC的溶解度为21.5克，其含义是什么？ 三、合作探究 达成目标 【例1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。 　①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20