课程建设及师资队伍建设.pptxVIP

;;人才培养方案;课程;1、课程、基于工作过程的课程区别 （1）课程：是人才培养活动及其模式的实质性要素，是体现教育思想及人才培养目标的载体。 课程“就是教学内容按一定的程序组织起来的系统”，是“教学内容及其进程的总和” 。 课程，主要是指为实现一定教学目标而组织的一组有序教育活动。 两种理解：一个是课程体系，另一个是一门一门的单元课程。;;学习领域课程的特点是： ①课程目标是综合职业能力和素质培养，在发展专业能力的同时，促进关键能力的发展； ②学习的主体是学生，在满足企业岗位要求的同时，获得职业生涯发展潜力； ③学习内容的基础是来源于工作实践的、某一职业的典型工作任务； ④学习过程具有工作过程的整体性，学生在综合的行动中思考和学习，完成从明确任务、制订计划、实施检查到评价反馈整个过程。???;学习领域与项目课程的区别 学习领域与目前很多院校实施的项目课程既有联系又有区别，主要表现在： ①学习领域常常以教学项目的形式出现，但不完全是教学项目，有时只是一些工作过程结构不完整的学习情境； ②项目课程的随意性较大，而学习领域是经过整体化的职业分析得到的一个课程系统。学习领域课程更加关注课程之间的关系，关注课程的系统化结