2010-2011学年上学期网络村工作计划.docVIP

2010-2011学年上学期网络村工作计划 在网络环境下教育教学的老师请领会2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（讨论稿）》里提出的：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”的要求。 网络班的学习理念从来是：以学生为主体，教师为主导；具体实施上是教会学生学会自主学习的方式、通过小组讨论及应用信息技术的联机讨论，进行由点到面完成交互式学习；教师是教学过程的设计者、组织者、引导者及学生遇到知识障碍的扫清者；同时网络班的学生要经常参加科学活动拓展知识面，当然也鼓励学生成绩各种活动。几年的中、高考证明网络班的学生并没有因开展素质教育而影响中考成绩，而且由于初中养成自主学习的习惯及较广泛的知识面，在高中阶段网络班的学生学习潜力不断提升，这个事实已经从07、08、09年的高考成绩得到了证明。 在学习上以前网络班学生的学习方式通过word文档式的导学案进行自主学习，缺乏过程评价，在学习过程中老师们感觉心中没底，今天我们有了自己开发的网络学习平台，这对于过程评价已不是难题。因此请网络班的老师要形成这样一种共识：培养我们的学生能够应用网络平台进行自主学习的学习方式，老师能够运用网络平台来引导学生学会自主学习，