人教版七年级语文上册：〈杞人忧天〉课件(版上).pptVIP

（　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） 动画 成语 揠苗助长 滥竽充数 狐假虎威 叶公好龙 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。 《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。 展示朗读技巧，扫清字音障碍。 中伤 ( )　　　　星宿( ) 中： 　　　　　　　　宿： 　　 　　中间 ( ) 　　　 宿舍( ) 　　 　 躇( )步跐( )蹈 zhòng zhōng xiù sù chú cǐ 杞人( ) qǐ 舍然（ ） 宿舍 （ ） shě shè 充塞（ ） sè 崩坠： 寄： 废寝食： 因： 晓： 屈伸： 行止： 只使： 舍然： 奈何忧崩坠乎（ ） 奈地坏何（ ） 为什么 拿……怎么办 崩塌坠落 依托 依附 睡不着觉，吃不下饭 于是 开导 弯曲伸长 行动 活动 即使 放心的样子 重点句子： 又有忧彼之所忧者，因往晓之 充塞四虚，无处无块。 奈地坏何？ 奈何忧其坏？ 又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。 四处都塞满了土块，没有地方没有土地. 大地崩塌怎么办呢？ 为什么要担心大地崩塌呢？ 从现象到本质，揭示故事寓意。 “杞人忧天”：比喻没有根据或不必要 的忧虑。 本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。 寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常采用夸张和拟人等表现手法。 从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？ 滚滚浓烟遮天蔽日 这里整天都笼罩在烟雾当中 污水周围的草都死了 河边的萝卜也枯死了 河面上厚厚的油层恶臭难当 刺鼻的污水从这里排出 水井重度污染， 难以饮用 这里俨然成了垃圾场了 长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏 1、全球逾万种动物濒临灭绝 　　　 乱砍滥伐森林是祸首 2、黄河缺水危机呼唤“引草入田” 3、地球真的是越来越烫了 4、北京面临被沙淹没危险 今人忧天真可嘉， 携起手来护家园。 杞人忧天无必要， 掌握文化需记牢。 作业： 　　　杞人和晓者看到现代社会“战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水，造成地面塌陷……”等现象，深感责任重大，忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时，他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象，以《＜杞人忧天＞后传》为题，写一篇300字左右的小作文。 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若 步 蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 * *