人教版八年级下册《什么是公平》+课件（+富源县大河镇第一中学顾树先）.pptVIP

什么是公平;教学目标;（教材P73材料）：教师偏心现象、“重点班”现象 想一想：一视同仁是否都是公平的？一视同仁需不需要前提条件？在什么情况下一视同仁才是人们渴望的真正公平？ 公平不是绝对的，一视同仁是需要前提 条件的。但是在人格、基本权利方面，人们应受到一视同仁的公平对待。如接受义务教育、遵守法律、遵守各种规章制度等。 结论：公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。 ;偏心的老鹰;《偏心的老鹰》是一个关于公平的故事，为什么“偏心”的老鹰对小鹰们是“公平”的？;要 求; 这是一个公平即选择的故事，监狱长对三个人都是公平的，因为他给犯人提供的机会是公平的，可以满足每人一个要求，遵守了公平原则，实现了形式公平，也满足了他们实质的公平，让他们得到了他们渴望得到的。如果监狱长每人三箱雪茄、或每人一个美女、或让每人与外界沟通，只是实现了公平的原则，却没有实现实质的公平。公平是一种自由选择，正是不同的选择决定了他们后来的生活。 结论：公平意味着拥有选择的权利 ;什么是公平 1.公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒（即平等的生存和发展权利与机会） 2.其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理（即权利与义务的对等或相称） 3.最后，公平意味着拥有选择的权利（即各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所） ; 某报1月3日讯：着眼于解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，新年伊始，各地的一批民生政策开始实施。在河南，更多病种纳入重大疾病医疗保障；在陕西，环卫工人参加社会保险政府给补贴；在山东，孤儿的基本生活保障提高了……2014年，更有保障的生活值得期待。在甘肃，农民能够从土地增值收益中分配到更多；在陕西，政府还贷二级公路收费全面取消；在浙江，幼儿园只能收取三类费用……2014年，更加公平的现实值得期待。;阅读材料，结合所学知识，回答下列问题;公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 公平是对个体及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严和价值 公平是合作的前提和基础 公平有助于提高效率、维护秩序 ;公平是社会稳定的天平 公平是在比较中产生的，绝对公平是没有的 学会理智对待不公平现象