第五节生物的变异..pptVIP

第五节 生物的变异 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 一棵植株上的苹果 变异：同种生物之间的差异 性状 判断： 1.父母身体健康，孩子因为挑食而体弱多病，孩子的这种变异可以遗传给后代。 2.一对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，女儿的这种变异可以遗传给后代。 3.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使甜菜细胞内染色体的数目加倍，这样的甜菜含糖量高，它的这种变异不能够遗传。 “南橘北枳”是怎么回事？ 选择育种 原理：由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛 (含有控制高产奶量的遗传物质) 选择出来，通过选择、繁育,数代后就会产生高产奶牛。 原理：通过杂交，使高产基因和抗倒伏基因组合到一起，就形成了高产抗倒伏小麦。 练习 1.“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在（ ） A.变异现象 B.繁殖现象 C.遗传现象 D.进化现象 4.下列属于生物变异现象的是（ ） A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同 B.一棵树上所结的果实在形态、大小、颜色上有差异 C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色 D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异 * 基因 环境 控制 影响 归纳总结 生物的 变异 可遗传变异： 遗传物质（染色体、DNA、基因）发生变化引起的变异 不可遗传变异： 环境变化而遗传物质未变引起的变异 一、生物的变异是普遍存在的 对 错 错 南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。 可遗传变 异的来源 基因的重组 基因突变 染色体变异 遗传物质发生改变，多数不利 不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。 二、有利变异和不利变异 有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。 三、人类应用遗传变异原理培育新品种 杂交育种 诱变育种 普通甜椒 太空椒 原理：在太空条件下，利用宇宙射线辐射，引起普通椒基因突变，而培育出新品种。 A A 2.下列变异中，不可遗传的是（ ） A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现的白化苗 D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑 D 3.有利变异是指（ ） A.对人类有益的变异 B.对生物自身生存有益的变异 C.可以提高产量的变异 D.可以遗传给后代的变异 B B *