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单元重点知识归纳与易错总结 R·三年级下册 学习目标 1. 掌握简单搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。 2. 掌握用连线的方法找出简单事物的组合数。 3. 会解决稍复杂的组合问题，知道组合与顺序无关。 学习重点 1. 能找出简单事物的排列数。 2. 通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。 3. 掌握解决稍复杂的组合问题的方法。 一、知识归纳 知识点1：简单的排列 用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，先让每一个数字（ 0 除外）作十位上的数字，再把其余的数字依次和它组合。 能组成9个没有重复数字的两位数。 0 1 3 1 5 十 个 1 0 3 1 3 5 十 个 3 0 5 1 5 3 十 个 5 用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 知识点2：简单的组合 可用图示法找出简单事物的组合，按一定的顺序把要组合的事物两两相连，再数一数连了几条线，就得到了组合数。 A1 A2 B1 B2 B3 一共有6种穿法。 知识点3：稍复杂的组合 解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方法来完成，组合中不计算事物的先后顺序，只需注意不同组合中的元素。 一共要踢 6 场。 每 2 个球队踢一场，一共要踢多少场？ 二、易错警示 【例题1 】填空：用0、1、2可以组成（ ）个没有重复数字的三位数。 错误答案：6 正确答案： 错点警示： 没有掌握0组数时不能放在首位。 4 此题错在忽略了“0”不能放在首位。 易错点 1 规避策略：用数字组数时，不要忘记“0”不能放在首位。 【例题2】如果一种汉堡搭配一种饮料，一共有（ ）种不同的搭配方法。 错误答案：2 正确答案： 搭配时有重复或遗漏。 4 易错点 2 汉堡A 汉堡B 饮料A 饮料B 规避策略：在搭配过程中要做到不重复、不遗漏，搭配有序，思考全面。 错点警示： 此题错在搭配时有遗漏，没有按照一定的顺序进行搭配。一共有4 种搭配方法： 汉堡A 饮料B 饮料A 汉堡B 饮料B 饮料A 三、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。