牛顿第二定律的用 学案（粤教版必修1）.docVIP

牛顿第二定律的应用 学案（粤教版必修1） 4 牛顿第二定律的应用 学案1（粤教版必修1）1．牛顿第二定律给出了加速度与力、质量之间的定量关系：____________因此，我们在已知受力的情况下可以结合____________，解决有关物体运动状态变化的问题；我们也可以在已知物体运动状态发生变化的情况下，运用运动学公式求出物体的________，再结合牛顿第二定律确定物体的受力情况． 2．受力分析的一般顺序：先______，再______，最后________．受力分析的方法有________和________． 3．第一类基本问题 已知物体的__________，确定物体的________．求解此类题的思路是：已知物体的受力情况，根据__________，求出物体的________，再由物体的初始条，根据________________求出未知量(速度、位移、时间等)，从而确定物体的运动情况． 4．第二类基本问题 已知物体的________，确定物体的__________．求解此类题的思路是：根据物体的运动情况，利用____________求出__________，再根据____________就可以确定物体____________，从而求得未知的力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数等． ．分析和解决这类问题的关键 对物体进行正确的受力分析和运动情况的分析，并抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——　　　　 一、从受力情况确定运动情况 解题思路　 分析物体受力情况#868;求物体的合力#868;由a＝F求加速度#868;结合运动学公式#868;求运动学量 例1　静止在水平面上的物体质量为400 g，物体与水平面间的动摩擦因数为0，在4 N的水平拉力作用下，物体从静止开始运动，求出4 s内物体的位移和4 s末物体的速度．(g取10 /s2)　讨论交流 1．从以上的解题过程中，总结一下运用牛顿定律解决由受力情况确定运动情况的一般步骤． 　 2．受力情况和运动情况的链接点是牛顿第二定律，在运用过程中应注意哪些问题？ 　变式训练1　如图1所示，质量＝4 g的物体与地面间的动摩擦因数为μ＝0，在与水平方向成θ＝37°角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1＝20 s后撤去F，又经过t2＝40 s物体刚好停下．求：F的大小、最大速度v、总位移s 二、从运动情况确定受力 解题思路　 分析物体运动情况#868;利用运动学公式求a#868;由F＝a求合力#868;求其他力 例2　质量为27 t的载重汽车，在29×103 N的牵引力作用下由静止匀加速开上一个坡，沿坡每前进100 ，升高 ．汽车由静止开始前进100 时，速度达到36 /h，求汽车在前进中所受摩擦力的大小．(g取10 /s2) [方法规纳]　(1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动过程分析，并画出受力图和运动草图． (2)选择合适的运动学公式，求出物体的加速度． (3)根据牛顿第二定律列方程，求物体所受的合外力． (4)根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力． 变式训练2　一个物体的质量＝04 g，以初速度v0＝30 /s竖直向上抛出，经过t＝2 s物体上升到最高点．已知物体上升过程中所受到的空气阻力大小恒定，求物体上升过程中所受空气阻力的大小是多少？变式训练3　如图2所示，光滑地面上，水平力F拉动小车和木块一起做匀加速运动，小车的质量为，木块的质量为设加速度大小为a，木块与小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中木块受到的摩擦力大小不可能是(　　) A．μg B．a ＋F D．F－a 【即学即练】图3 1．如图3所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连．在某一段时间内小球与小车相对静止，且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力．则在这段时间内小车可能是(　　) A．向右做加速运动 B．向右做减速运动 ．向左做加速运动 D．向左做减速运动 2．两辆汽车在同一水平路面上行驶，它们的质量之比1∶2＝1∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1当两车急刹车后，甲车滑行的最大距离为s1，乙车滑行的最大距离为s2设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，则(　　) A．s1∶s2＝1∶2 B．s1∶s2＝1∶1 ．s1∶s2＝2∶1 D．s1∶s2＝4∶1图4 3．如图4所示，车沿水平地面做直线运动，车厢内悬挂在车顶上的小球与悬点的连线与竖直方向的夹角为θ，放在车厢底板上的物体A与车厢相对静止．A的质量为，则A受到的摩擦力的大小和方向分别是(　　) A．gsin θ，向右 B．gtan θ，向右 ．gs θ，向左 D．gtan θ，向左图 4．如图所示，静止的粗糙传送带上有一木块正以速度v匀速下滑，滑到传送带正中央