人教版七年级数学上册1.4.1有理数的乘法1 (1).pptVIP

1.4.1 有理数的乘法1 新课引入 问题 有理数可以分为正数、零、负数三类。按照这种分类，两个有理数的乘法运算会出现哪几种情况？ 正数乘正数、正数乘零、正数乘负数、负数乘负数、负数乘零、负数乘正数 共同点：左边都有一个乘数3 不同点：随着后一个乘数递减1，积逐次递减3 观察下列算式，你能发现什么规律？ 练习：请模仿上面的过程自己构造一组算式，并说出他们的变化规律 正数乘负数，积为负数，积的绝对值等于各乘数的绝对值的积 要使上述规律在引入负数后仍然成立，在下面的空格应该填什么？ 规律：随着前一个乘数递减1，积逐次递减3 观察下列算式，你能发现什么规律？ 要使上述规律在引入负数后仍然成立，在下面的空格应该填什么？ 负数乘正数，积为负数，积的绝对值等于各乘数的绝对值的积 从符号和绝对值上述所有算式可以归纳如下： 正数乘正数，积为正数，正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数的绝对值的积 利用上面归纳的结论计算下面的算式，你能发现什么规律？ 随着后一个乘数递减1，积逐次递减3 按照上述规律，下面的空格可以填什么数？从中可以归纳出什么结论 结论负数乘负数，积为正数，积的绝对值等于各乘数的绝对值的积 有理数乘法法则 两数相乘，同号的正，异号的负，并把绝对值相乘。 任何数与0相乘，都的0 解：（1） （-3） ×9 = －27 注意：乘积是１的两个数互为倒数．一个数同+1相乘，得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。 （3） 7 × （-1） = （4） （-0.8）× 1 = - 7 - 0.8 例1 计算： （1） （-3）×9 　　（2）（ ）× （3） 7 ×（-1） （4） （-0.8）× 1 （2） （ ） × = 例２　用正数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 解：（－６）×３＝ －１８ 答：气温下降１８ ℃． －５４ －２４ ６ ０ １．计算（口答）： 　（１）６×（－９）＝ 　（２）（－４）×６＝ 　（３）（－６）×（－１）＝ 　（４）（－６） ×０＝ 　（５）　　 ×（－　　）＝ 　（６）（－　　） ×　　＝ 小结： 1.有理数乘法法则： 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。 2.如何进行两个有理数的运算： 先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。