人教版七年级数学上册第3章一元一次方程复习课件(2).pptVIP

解方程 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 ∴ 去分母得 去括号，得 移项，合并同类项，得 下面方程的解法对吗？若不对，请改正 。 不对 两边同时除以10,得 火眼金睛 例：解下列方程： 解：原方程可化为： 注意:如果分母不是整数的方程可以应用分数的基本性质转化成整数，这样有利于去分母。 去分母, 得5x –（1.5 - x）= 1 去括号，得 5x – 1.5 + x = 1 移项, 得 5x + x = 1 + 1.5 合并同类项,得 6x= 2.5 两边同除以6, 得x= 此题还有其它的 解法吗？ 解：化分母为整数得： 去分母得： 去括号得： 移项得： 合并得： 系数化为1得： 解下列方程 1、若x=2是方程ax+3=2x解，则a=_____ 2、已知方程mx- 4=2的解为x=-3，则m =____ 中考链接 -2 3、小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时，误将－x看作+x，得方程的解为x=－2，则原方程的解为（ ） A．x=－3 B．x=0 C．x=2 D．x=1 4、中央电视台2套“开心辞典”栏目中，有一期的题目如图所示，两个天平都平衡，则三个球体的重量等于（　?）个正方体的重量. A.2　B.3　C.4　D.5? C D （1）3（x-2）=2-5(x-2) (2)?2(x+3)－5(1－x)=3(x－1) (3) 3(x+1)-2(x+2)=2x+3? (4) 3(x-2)+1=x-(2x-1) ? 巩固练习 （四）实际问题与一元一次方程 用一元一次方程解决实际问题的基本步骤： 1. 审：审题，分析题目中的数量关系； 2. 设：设适当的未知数，并表示未知量； 3. 列：根据题目中的数量关系列方程； 4. 解：解这个方程； 5. 答：检验并答. 应用题中见数量关系 类型 基本数量关系 等量关系 相遇问题 路程＝速度×时间 甲走的路程+乙走的路程＝两地距离 追及问题 同地不同时出发：前者走的路程＝追者走的路程 同时不同地出发：前者走的路程+两地距离＝追者所走的路程 应用题中见数量关系 类型 基本数量关系 等量关系 工程问题 工作总量＝工作效率×工作时间 各部分工作量之和＝1 水速问题 水流速度＝（顺流速度-逆流速度）÷2 顺流速度＝静水速度+水流速度 逆流速度＝静水速度-水流速度 应用题中见数量关系 类型 基本数量关系 等量关系 利润率问题 利润＝售价-进价 利润率＝ ×100% 售价＝进价×（1+利润率） 抓住价格升降对利润率的影响来考虑 储蓄问题 利息＝本金×利率×期数 本息和＝本金+利息 利润 进价 1. 某工厂计划为震区生产A、B两种型号的学生桌椅500套，以解决1250名学生的学习问题，一套A型桌椅（一桌二椅）需木料0.5m3，一套B型桌椅（一桌三椅）需木料0.7 m3 （1）问需要生产A型桌椅多少套？ （2）已知每套A型桌椅生产成本为100元，运费2元；每套B型桌椅的生产成本为120元，运费4元，现要把桌椅全部生产完并运往震区，求所需总费用。（总费用＝生产成本+运费） 分析：题中等量关系有：A套数+B套数＝500，椅子总数＝学生总数。 解：(1)设生产A型桌椅 套，则B型为 套，由题得 解得， 则 （2）总费用为 答：（1）需生产A型桌椅250套；（2）所需总费用为56500元。 2. 某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅，现从甲、乙两商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为200元，餐椅报价每把均为50元。甲商场称：每购买一张餐桌赠送一把餐椅；乙商场规定：所有餐桌椅均按报价的八五折销售。那么，什么情况下到甲商场购买更优惠？ 甲费用＝餐桌数×单价+（椅数-桌数） ×单价 乙费用＝[餐桌数×单价+椅数×单价] ×85% 解：设学校计划购买 把餐椅，那么到甲商场购买所需费用为： ，到乙商场购买所需费用为： ，令 解得 即当 时，到甲、乙购买费用相同 若 到甲所需费用 到乙所需费用 因为 所以当 ，即当购买的餐椅 少于32把时，到甲商场购买更优惠。 在本题中，首先列式表示费用，然后用方程求费用相等时未知数的值，最后用特殊值试探、计算、比较、分析、选出最佳方案。 3. 某校校长带领本校三好学生去北京旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠。”乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的六折优惠。”全票价是1000元。 （1）设学生数为