八年级物理全册课件：第4章 多彩的光 第2节 平面镜成像（沪科版新）.pptVIP

第二节 平面镜成像 第四章 多彩的光 八年级物理 教学课件 一、平面镜 表面平整光滑的镜面 想一想：生活中有哪些反射面是平的？ 镜子 平静的水面 问题：一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？（ ） A B C D 1、猜想：平面镜成像有何规律 C 二、平面镜成像 平面镜成像特点的猜想 像的大小与物体的大小可能相等 像与物体到镜面的距离相等 像是虚像 像与物体上下不变、左右相反 能在光屏上呈现的像叫实像。不能在光屏上呈现的像就是虚像。 1、实验器材： ２.设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较 1 2 透明的玻璃板、刻度尺、2只完全相同的蜡烛、火柴 2、平面镜成像实验 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 3、平面镜成像特点： 1）所成的像是正立的； 2）像与物体的大小相等； 3）像与物体到平面镜的距离相等； 4）像与物体的连线关于镜面垂直。 (正立、等大、等距、垂直、虚像） 5）所成的像是虚像； 一、平面镜成像实验中问题 1.用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） 2.用两支相同的蜡烛目的： 比较像和物大小关系 3.使用刻度尺的目的是： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 4.光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 5. 如果通过玻璃板看到了两个像，产生这种现象的原因： 玻璃板较厚（玻璃板有一定的厚度，前后两个表面都能反射成像，所以实验选用的玻璃般应为薄玻璃板）。 6.玻璃板为什么要和桌面垂直？ 为了便于测量物体和像到平面镜的距离 7.用未点燃的蜡烛无论如何不能和点燃蜡烛的像重合，可能原因是什么？ 玻璃板没有和桌面垂直 8.只用刻度尺测量一组数据就得出实验结论行吗？ 不行，需要多次数据，寻找科学普遍规律，避免偶然性。 9.若用平面镜，实验将不能进行，原因： 平面镜不透明，看不到蜡烛B，无法确定像的位置 10.我们在玻璃板后看到蜡烛的像是因为： 光的反射所形成的虚像 11.移去后面的蜡烛B，并在其所在位置放一光 屏，则 光屏上不能接收到蜡烛的像 12.为了便于观察到蜡烛的像，该实验最好在 较暗的环境中进行 13.在寻找像的位置时，眼睛应该在 蜡烛A这一侧观察 二、平面镜成像特点： 1）所成的像是正立的； 2）像与物体的大小相等； 3）像与物体到平面镜的距离相等； 4）像与物体关于镜面对称。 (正立、等大、等距、垂直、虚像） 5）成的像是虚像； S S’ 平面镜成像 成像原因 ： 镜前物体射向平面镜的光线，经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像点（虚像点）。 物点 像点 三、平面镜成像的原理：光的反射 平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。 平 面 镜 成 像 如上图（甲）所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图（乙）中的（ ） 甲 乙 A B C D D 课堂练习 像与物体上下不变左右相反 四、平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 M N A B A’ B’ 方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 s 练习：作出下列各图中物体经平面镜后所成的像。 五、平面镜的应用 1）主要是用来成像 观察眼睛不能直接看到的物体，如自己的面容、姿势、口腔内牙齿等 ． 2）可用平面镜来改变光路 以按要求控制光的传播方向． 课堂小练习 1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野． 3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它可