2012届高考物知识网络调节——机体维持稳态的必需复习教案.docVIP

2012届高考生物知识网络调节——机体维持稳态的必需复习教案 2011级高考理综生物学知识内容的网络构建（3） 第三单元 调节——机体维持稳态的必需 1 植物生命活动的调节 12 生长素的发现过程 121 达尔的实验研究： 1880年，达尔在用金丝雀虉草的胚芽鞘研究植物的向光性时，发现：①胚芽鞘在受到单侧光照射时， ；②如果切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘就 ；③如果将胚芽鞘的尖端用一个锡箔小帽罩起，胚芽鞘则 ；④ 如果单侧光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘仍然 。由此达尔得出的合理推想是 。 122 温特的燕麦实验法： 1928年，温特通过燕麦实验法大大推进了人们对植物生长素的研究。请就本有关图进行分析，并在右面空白处绘出对照实验示意图。 温特的实验进一步证明，造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，并把这种物质命名为 。 123 生长素的提取、分离和鉴定： 1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。直到1942年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是 。 13 生长素的产生、运输和分布 生长素的主要合成部位是 。 从合成部位运输到植物体全身的主要方向是 ，这称为 运输。其运输的方式属于 。 生长素在植物体内相对集中分布在 的部分。 14 生长素的生理作用 141 生长素在植物体内起作用的方式是给细胞传达一种 的信息。142 生长素