全国通用2019年中考数学复习第二章方程组与不等式组2.3分式方程试卷部分.pptVIP

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  • 2018-12-03 发布于河南
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全国通用2019年中考数学复习第二章方程组与不等式组2.3分式方程试卷部分.ppt

10.(2015山东聊城,23,8分)在“母亲节”前夕,某花店用16 000元购进第一批礼盒鲜花,上市后 很快预售一空.根据市场需求情况,该花店又用7 500元购进第二批礼盒鲜花.已知第二批所购 鲜花的盒数是第一批所购鲜花的盒数的?,且每盒鲜花的进价比第一批的进价少10元.问第二 批鲜花每盒的进价是多少元? 解析 设第二批鲜花的进价是x元/盒,根据题意,得 ?=?×?,?(4分) 解这个方程,得x=150.?(6分) 经检验,x=150是原方程的根,且符合题意.?(7分) 所以,第二批鲜花每盒的进价是150元.?(8分) 11.(2015湖南郴州,21,8分)自2014年12月启动“绿茵行动,青春聚力”郴州共青林植树活动以 来,某单位筹集7 000元购买了桂花树和樱花树共30棵,其中购买桂花树花费3 000元.已知桂花 树比樱花树的单价高50%,求樱花树的单价及棵数. 解析 设樱花树的单价为x元,根据题意,得?(1分) ?+?=30,?(4分) 解得x=200.?(5分) 经检验,x=200是所列分式方程的根,且符合题意,?(6分) 则?=?=20(棵).?(7分) 答:樱花树的单价是200元,棵数为20.?(8分) 12.(2015浙江宁波,22,10分)宁波火车站北广场将于2015年底投入使用,计划在广场内种植A,B 两种花木共6 600棵,若A花木数量是B花木数量的2倍少600棵. (1)A,B两种花木的数量分别是多少棵? (2)如果园林处安排26人同时种植这两种花木,每人每天能种植A花木60棵或B花木40棵,应分 别安排多少人种植A花木和B花木,才能确保同时完成各自的任务? 解析 (1)设B花木的数量是x棵,则A花木的数量是(2x-600)棵, 根据题意得x+(2x-600)=6 600,?(2分) 解得x=2 400,则2x-600=4 200. 答:A花木的数量是4 200棵,B花木的数量是2 400棵.?(5分) (2)设安排y人种植A花木,则安排(26-y)人种植B花木,根据题意得?=?,解得y=14.? (8分) 经检验,y=14是原方程的根,且符合题意. 26-y=12. 答:安排14人种植A花木,12人种植B花木,才能确保同时完成各自的任务.?(10分) 13.(2015黑龙江哈尔滨,25,10分)华昌中学开学初在金利源商场购进A、B两种品牌的足球,购 买A品牌足球花费了2 500元,购买B品牌足球花费了2 000元,且购买A品牌足球数量是购买B品 牌足球数量的2倍,已知购买一个B品牌足球比购买一个A品牌足球多花30元. (1)求购买一个A品牌、一个B品牌的足球各需多少元; (2)华昌中学为响应习总书记“足球进校园”的号召,决定再次购进A、B两种品牌足球共50 个.恰逢金利源商场对两种品牌足球的售价进行调整,A品牌足球售价比第一次购买时提高了 8%,B品牌足球按第一次购买时售价的9折出售.如果这所中学此次购买A、B两种品牌足球的 总费用不超过3 260元,那么华昌中学此次最多可购买多少个B品牌足球? 解析 (1)设购买一个A品牌足球需x元,则购买一个B品牌足球需(x+30)元, 根据题意得?=?×2,?(2分) 解得x=50.?(3分) 经检验,x=50是原方程的解,且符合题意.?(4分) x+30=80. 答:购买一个A品牌足球需50元,购买一个B品牌足球需80元.(5分) (2)设本次购进a个B品牌足球,则购进A品牌足球(50-a)个. 根据题意得50×(1+8%)(50-a)+80×0.9a≤3 260,?(7分) 解得a≤31?.?(8分) ∵a取正整数,∴a最大为31.?(9分) 答:此次华昌中学最多可购买31个B品牌足球.?(10分) A组 2016—2018年模拟·基础题组 考点一 分式方程及其解法 三年模拟 1.(2018贵州黔南州一模,10)解分式方程?+?=4时,去分母后得?(  ) A.3-x=4(x-2)  ????B.3+x=4(x-2) C.3(2-x)+x(x-2)=4 ??? ?D.3-x=4 答案????A 方程两边同乘(x-2),得3-x=4(x-2). 故选A. 2.(2016河南平顶山,11)方程?+?=2的解为x=   ????. 答案 3 解析 方程两边同乘(x+1)(x-1),得 x+1+2x(x-1)=2(x+1)(x-1), 整理得x=3,经检验,x=3是原方程的解. 3.(2018湖北广水一模,18)解分式方程: (1)?+?=2; (2)?+?=?. 解析 (1)去分母,得3x+3+2x2-2x=2x2-2, 解得x=-5, 经检验,x=-5为原方程的解, 则原方程的解为x=-5. (2)去分母,得(x+2)2+16=(x-2)2, 整理,得8x=

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