七年级数学上册第四章图形的初步认识4.5.1点和线教案新版华东师大版.docVIP

PAGE 1 PAGE 3 4.5.1点和线 教学目标 1. 三维目标 （1）知识与技能 ①理解任何图形都是由点和线组成的，体会线段、射线、直线的形象，正确区分这三个图形，掌握它们的表示方法. ②感受体会“两点之间线段最短”以及“两点确定一条直线”，掌握两点间距离的概念. （2）过程与方法 以生活实际为背景，利用实物让学生感受线段、射线、直线的形象进而得出定义并总结出它们的异同点，把数学问题与实际问题联系在一起，用数学问题解释日常生活中的一些做法，体现“学数学，用数学”的思想. （3）情感态度与价值观 通过本节课的教学，让学生感受生活中处处有数学，在探究中，体验从身边得到数学知识的成就感，培养学生学习数学的兴趣. 教学重点和难点 （1）教学重点：线段、射线、直线的定义及表示方法. （2）教学难点：两个定理的理解，对严谨几何语言表达方式的适应. 学情与教材分析 在小学的时候，学生就已初步接触了点、线段、射线、直线的形象，本节内容其实是对以前知识的一种深层次复习，也是学好后面知识的必须要掌握的一个很重要的内容，比如后面的角、相交线、平行线的学习都要利用到这一节的知识. 教学准备 教师:中国地图、图片、玩具激光灯、木条等. 教学过程 一、话题引入 我们已学过立体图形，复杂美妙的立体图形以及平面图形展示图片 其实都是由基本的图形组成. 设计意图：以生活实际为背景，提炼出数学观点、概念