三年级语文上册2花的学校教案2新人教版20181018467.docVIP

PAGE 2.花的学校 教学目标 1.正确认读“荒、笛、罚”等5个生字,会写“落、荒、笛、舞”等13个生字。重点指导“假”多音字的读音。 2.在阅读、理解内容的基础上,想象文章所描绘的画面,体会文章的意境。 3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落或语句。 教学重点 有感情地朗读课文,理解文章的内容。 教学难点 想象文章所描绘的画面,体会文章的意境。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 教师简介作者泰戈尔,导入新课。 二、新课学习 1.借助拼音初读课文,要求读准字音,读通句子。 2.检查学生自学生字词的情况。 A.检查下列词语认读情况。 润湿、荒野、放假、碰触、双臂、跳舞、衣裳、急急忙忙 B.交流、识记生字的方法。 3.指名抽查课文朗读。 4.理解下列词语的意思。 润湿:潮湿润泽。 荒野:荒凉的野外。 狂欢:纵情欢乐。 急急忙忙:心里着急,行动加快。 三、读课文,初步了解课文的内容 1.学生朗读课文,标出自然段的序号。 2.请四名同学正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同学思考每一段讲了什么内容。教师相机指导。 3.说说每段的内容。 四、朗读课文,画出自己最欣赏的句子 1.自由朗读课文,边读边画出自己最欣赏的句子。 2.同桌交流,说一说这些句子美在哪里。 3.教师利用课件出示佳句。 4.让同学们说出自己的感受,大家共同欣赏。 五、落、荒、笛、舞、狂、猜6个生字