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浅谈微课在初中语文教学中应用 　　摘要：微课是在信息化时代背景下，一种全新的教学方法和学习模式。它改变了传统的教学方法，打破了传统教学方法的时空限制。这种教学方法可以更好地帮助学生消化语文知识，理解疑难问题、学习写作方法、培养学生的学习兴趣等，提高教学质量。 　　关键词：微课；初中语文；教学 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）05-0013 　　微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式，以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段等特点脱颖而出，改变了过去教师笔耕舌耘的单一的教学模式。通过微视频的播放，帮助学生理解课文内容、解决课文疑难、学习写作技巧等。微课主要有两个特点：其一是其呈现方式以视频为主；其二是“微”。微课在语文教学中的应用是广泛而有效的。 　　一、把朗读教学落到实处 　　朗读是语文教学的一个重要环节，“部编本”语文教材七年级第一单元将“把握好重音和停连，感受汉语声韵之美”作为重要任务。根据单元目标，结合课文特点，我们可以确定《春》的学习重点是：把握重音和停连，品味精彩语句特别是比喻句。怎样落实朗读教学？笔者把自己制作的《诵读符号》《诵读中的停顿》微课作为课前预习内容。学生在自学的基础上，用诵读符号标注第一段朗读。课堂上这样指导《春》第一段的朗读： 　　出示PPT：盼望着，^?J盼望着，v东风