事理认识与行为-中国社会科学网.PDF

项开喜 ：事理、认识与行为——汉语 中一组关系谓词的用法 事理、认识与行为 汉语中一组关系谓词的用法 项开喜 中国社会科学院语言研究所 提要 本文主要分析汉语当中事理关系表达 的特点、关系谓词的多功能性 以及相关的句法语义现象。 事理关系具有客观性 ；人们对事理关系的认识具有主观性 ；语言中对事理关系的表达带有主观化特 征 。事理关系、认识态度和动作行为之间存在密切 的关联。事理关系一旦引入人 的视角就成 了主观 认识 ；事理关系一旦置人人 的角色就有了主观态度 ；而人 的动作行为又反映了人的主观意志。在语言 当中，经常用相 同或相似 的形式表达这三种不 同的语义范畴。文章通过对汉语 中这种有语义关联关 系的词汇关系组的描写，揭示语言现象当中一些具体的用法规则 。 关键词 事理 认识 行为 表达 谓词 本文的研究主要包括两项 内容 ：第一 ，汉语事理关系表达 的特点；第二 ，从关系谓词人 手 ，具体分析 “靠 、忌、要 (需要)、怪 、赖 、怕、指 (指着 、指望)、看 、爱、在 (在于、在乎 、在意)、知 道、欢迎、羞于、耻于、乐于、甘于”等词语的用法 。着重说明事理关系表达与其他范畴表达之 间的联系和区别 。本文的考察 ，坚持一切从基本事实出发的研究方法 ，通过对汉语一组关系 谓词的词汇语义和相关句式语义的描写 ，以及其他一些句法语义现象的分析 ，揭示语言现象 背后的某些用法规则。 事理关系表达 关于汉语事理关系的表达 ，先看这样一些例句 ： (1)大海航行靠舵手 ，万物生长靠太阳。I打铁就靠 自身硬。 (2)心血管病忌大汗淋漓 。f考研复试忌不懂装懂。 (3)病人的死只怪送得太晚 。 (4)学外语就怕两天打鱼三天晒网。J这事就怕他瞎指挥 。 (5)这一季的收成就指着老天下场雨 。I孩子的学费就指着你的工钱。 * 《世界汉语教学》编辑部和匿名审稿专家提出了中肯的修改意见，为文章增益 良多 ，谨致谢忱 !文中 错谬之处概由作者本人负责。 195 世界汉语教学 第 32卷 2018年第 2期 (6)小组能不能出线就看这一场 比赛 。l明天能不能去香 山要看下雨不下雨 。 (7)他爱出虚汗。f铁器爱生锈 。J嫦娥爱少年。 (8)高科技人才在开发区受欢迎 。 (9)廊坊归河北管 。 (1O)一年之计在于春。 诗『歌的魅力在于意境 ，不在于词藻。f婚事成不成不在于彩礼 的多少 。 以上都是事理关系的表达式 。所谓事理 ，是指现实世界 中事物或事件之间相互影响、相 互作用的道理 ，或者说，关于事物之间的相互影响、相互作用 的理论。关系是指事物之间相 互联系的性质，事理反映的也就是事物之间的关系，统称事理关系。比如：“大海航行靠舵 手”说明 “大海航行安全”跟 “舵手”的关系 ；“万物生长靠太阳”说 明 “植物生长”跟 “阳光”的关 系 ；“心血管病忌大汗淋漓”说明 “大汗淋漓”对 “心血管病”的影响；“考研复试忌不懂装懂”说 明 “不懂装懂”对 “考研复试”的影响。 事理关系具有客观性 ；人们对事理关系的认识具有主观性 ；语言中对事理关系的表达带 有主观化特征 。下面具体说明。 1．1事理关系的客观性 说事理关系是客观 的，是指事物的存在 以及相互关系的存在与否不以人的意志为转移。 比如 ，在 “小组能不能出线就看这一场 比赛”这个表达式中，①小组能否出线 、②这场 比赛 的 输赢 、③这场比赛输赢与小组 出线 的关系，这三者都不以人的意志为转移。同样 ，“大汗淋 漓”对 “心血管病”有何影响也不 以人的意志为转移 。事理关系 的 “有”和 “无”，“存在”与 “不 存在”，不以人的意志为转移 ，因而具有客观性 。 1．2人们对事理关系认识的主观性 说人们对事理关系的认识是主观的，是指对事理关系的认识涉及到人