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Module 7 Community Unit 1 He cant see. 一、教材分析： 这是community模块的内容。以“Dogs”为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用的。以及如何用can和can’t表达人和动物等能做和不能做的事情。 二、学情分析： 五年级学生基础较好。他们已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识，具备了一定的听、说、读、写能力，形成了一定的综合语言运用能力。因此，教学中，应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发，根据教学内容，采用灵活的教学方法，精心设计有一定挑战性的教学活动，促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识，进一步发展综合语言运用能力，稳定英语学习兴趣。 三、教学目标： 1、知识目标： （1）使学生能正确认读单词：a lot,show , blind, deaf, hear, useful, firefighter （2）使学生能灵活运用句型：He/She/They can/can’t? 以及Can we have a dog?---- No ,we can’t . / Yes ,we can . 2、能力目标： 使学生能正确运用can和can’t表达人们能做和不能做的事情。 3、情感目标： 使学生认识到保护动物重要性。培养学生互相关心、互相帮助良好品质。 四、教学重难点： 正确运用can和can’t表达人们能做和不能做的事情 五、课时安排： 1课时 六、教学准备： 录音机 磁带 课件 单词卡片等 七、教学过程： Step 1: Warming up （课前热身） Run, run ,I can run. Swim, swim, I can swim. See, see, I can see. Hear, hear, I can hear. Step 2 :Presentation (1) 教师说句子I can read a book .I can writer a letter. (2) But I can’t sing a song. 通过问，引导学生熟悉句型的:What can you do? What can’t you do? 学生说：I can play basketball/run fast/swim. I can’t play football/ride fast. 教师小结然后引出新知识：We can do lots of things ,but some people can’t do some things. Now let’s have a look. (2)出示盲人的图片教授blind This man is blind .He can’t see. 出示聋哑人的图片教授deaf , hear This girl is deaf, She can’t hear. 出示火和消防员的图片教授firemen These firemen can’t find people. (3)出示单词卡教授TV show sausage,大小声，闻声寻宝游戏巩固单词！ (4)得出结论：Dogs are very useful! Step 3 New lesson 1、Listen and circle can/can’t 2、Listen to the tape and answer the question. (1) Who are they? (2) What are they doing? (3) What program are they watching? (4) Does Lingling like dogs? 3、跟录音读课文。 4、分角色朗读课文。 Step 4 Practice 课堂检测： 1、Fill in the blanks. blind hear can’t him her （1）She can’t see. She is ______. （2）This man can’t _____. He is deaf. This dog helps ___. （3）This girl _____ walk.Her mother helps _____. 2、 选择 (1).This man is blind,he can’t _______. A. see B. sees