通州区中小学、幼儿园、中等职业学校、成人学校骨干教师选拔跟管理办法.docVIP

PAGE 1 - 通州区中小学、幼儿园、中等职业学校、 成人学校骨干教师选拔和管理办法 第一章 总则 第一条 为做好全区中小学、幼儿园、中等职业学校、成人学校骨干教师（以下简称区级骨干教师）选拔和管理工作，加强教师队伍建设，参照《北京市幼儿园、中小学、中等职业学校学科教学带头人、骨干教师选拔和管理暂行办法》，结合实际情况，制定本办法。 第二条 选拔区级骨干教师，应当坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照选拔条件和程序进行。 第三条 选拔区级骨干教师,每三年进行一次，实行动态管理，不搞终身制。 第二章 选拔范围和对象 第四条 选拔区级骨干教师的范围： 全区中小学、幼儿园、青少年活动中心、特殊教育学校、中等职业学校、成人学校的专任教师；兼课每周不少于六课时的行政人员。 第五条 选拔区级骨干教师的对象： 区级骨干教师选拔对象在校级骨干教师中产生；前一任期的骨干教师，符合条件者可再次被推荐选拔。 已评为北京市特级教师的不列入评选范围，当年在职的北京市学科教学带头人、骨干教师不列入评选范围。 第三章 选拔条件 第六条 骨干教师人选的基本条件是： 热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生。牢固地树立终生从教的思想，坚持工作在教学第一线，把主要精力放在本职岗位上。有良好的师德和奉献精神，做到教书育人，为人师表。团结同志，善于合作。积极进取，不断探索，勇于创新。 第七条 除符合上述基本条件外，具备下列条件者可推荐为区级骨干教师人选： 一、中学、中等职业学校、成人学校教师具有合格学历和中学一级教师或讲师及以上职务；幼儿园、小学教师具有合格学历和小学一级教师及以上职务。 二、学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握学科课程标准（教学大纲），教学效果好，本人或辅导的学生在学科竞赛中取得良好成绩。三年内曾获区教委“春华杯”、“秋实杯”课堂教学评优二等奖以上奖励；或者三年内承担过区级以上公开课、研究课；或者三年内承担校级公开课、研究课三次以上。幼儿园教师熟悉并掌握《幼儿园教育指导纲要》，三年内承担过区级以上半日观摩活动。 三、有一定的教育理论修养，具有较强的教育科研能力。三年内承担或参与区级教科研课题有阶段性成果;或者三年内在区级以上刊物上发表过与专业有关的教育教学文章；或者三年内教育教学论文获区级以上奖励。 四、能够了解学生发展的规律，有一定的外语水平，掌握现代教育技术，同时具有较强的教育学术意识，能够根据社会、经济、科技和教育的发展，通过各种形式的继续教育，不断更新教育观念和自己已有的知识，提高学科专业和教育专业水平。 第四章 选拔程序 第八条 选拔区级骨干教师，采用个人申报、学校推荐、区教委评审选拔的办法。具体做法如下： 一、被选拔人选由本人申报，所在学校评审小组对申报人选考核后进行评议推荐，将评议推荐人选名单在校内进行公示，公示期为五天。学校校务会确定推荐人选后，报区教委。 二、区教委组织评审委员会对学校推荐的人选进行评审，区教委办公会审定后颁发证书。 第五章 职责与待遇 第九条 区级骨干教师应履行的职责： 一、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结创新。做实践社会公德、职业道德的楷模。 二、注重学习研究教育教学理论、规律和方法，掌握现代教育技能，关注科研和教学前沿。自觉维护科学尊严，严谨治学。不断学习进修，拓宽专业知识面，更新教育观念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，成为全区中小学、幼儿园、中等职业学校、成人学校教师在教育教学和教科研工作中的骨干力量。 三、认真完成学校和教育行政部门安排的教育教学任务，保证教学质量，保持较高的教学水平和成绩。 四、教学中积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务，每年至少要在区级以上范围作一次或在校级作二次示范公开课、研究课，积极起带头和辐射示范作用。 五、积极参加课程教材、教育教学改革实验，结合本校、本地区实际，协助确定教改目标和要求。积极参加教科研课题研究，探索解决教育教学中的问题。每年至少在区级以上刊物发表一篇教育教学文章；或者至少为全区本学科教师作一次专题讲座；或者至少为本校教师作一次经验介绍。 六、自觉承担培养青年教师的任务，充分发挥传、帮、带作用。每年有计划地指导至少一名青年教师，帮助其提高师德水平、教育教学能力和实际工作效果，使其尽快成长为教育教学优秀青年教师。 七、本着人才资源共享原则，承担完成区教委或业务部门交给的教育教学、支教讲学、教育科研、教师培训等有关工作任务。 第十条 区级骨干教师待遇： 一、区级骨干教师津贴按有关工资政策执行。上述人员如被评为市级学科教学带头人、骨干教师及特级教师者，只享受更高级别的待遇。 二、区教委有计划地组织区级骨干教师进行培训，同时优先推荐和安排他们参加高层次的学