2014榕江县车江中学九年级《思想品德》第一课+责任与角色同在+教案.doc.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版九年级《思想品德》“发现提出解答问题”教案 （贵州，2014年6月第二次印刷，全册，共四个单元，十课，146页。） 编写人：榕江县车江中学 姚祖光 201409 第一单元 承担责任 服务社会 p2—29 第一课 责任与角色同在 p317 第一框：《我对谁负责 谁对我负责》（共两个课时）p4—12 一、教学目标： 知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。 二、教学重点、难点： 1、关于责任的概念。（通过举例，让学生理解责任的两层含义：“应该”和“不应该”做的事情。） 2、关于责任的来源。（举例说明。强调许多责任不只有一个来源。） 三、教学过程： 第一课时：我的角色 我的责任 p4—8 （一）、课程讲授简介：约5分钟 概述本书主要内容，采取的主要教学方法和手段，要求书写在书本上的知识点。完成作业，努力学习，提高成绩。 （二）、学生预习：约5分钟 要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。 （三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟 引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。 （三）、师生解答问题：约20分钟 对课本活动内容的解答： 活动1里根的故事：（这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。） （1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （答：少年做错了事，该为自己的行为负责） （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （答：是父亲的责任，我国婚姻法也规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。） （3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？ （答：父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。） 活动2：填表格 ? 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 学校 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 社会 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 活动3：众志成城　抗震救灾 哪些人？ 什么责任？ 责任来源？ 上级领导 组织、指挥抢震救灾 法律规定、分配任务、职业要求、上级任命 消防队员 灭火 分配的任务、道德原则 部队战士 寻找被困的人并实施救援工作 分配的任务、道德原则 医生 尽力抢救、治病救人 职业的要求、法律规定、道德原则 民政部门 运输物资 分配的任务、法律规定、道德原则 学生 捐献零花钱、献爱心 公民身份、分配的任务、道德原则 灾民 灾后自救 法律规定、传统习俗、道德原则 记者 报道灾情 职业的要求、法律规定、道德原则 活动4：下面这些责任来自于哪里？ （1)父母的责任是抚养教育子女。这个责任来自______。（法律规定、道德原则、传统习俗） （2）学生的主要责任是学习。这个责任来自_____。（法律规定、分配的任务、公民的身份） （3）警察的责任是依法执行公务。这个责任来自_____。（法律规定、分配的任务、职业要求、上级的任命） （4）医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_____。（法律规定、职业要求、道德原则） 活动5：引导学生了解自己在生活中扮演哪些角色，知道不同的角色往往意味着不同的责任。 ? 角色 责任 1 学生 遵守校纪校规，认真学习，完成规定的学习任务 2 子女 孝敬父母，赡养父母 3 朋友 忠诚、互助互谅 4 同桌 团结友爱，互相帮助 5 乘客 遵守交通工具上的秩序，遵守社会公德 6 消费者 维护市场上的秩序，做文明的消费者 7 公民 正确行使权利，自觉履行义务 对要求掌握的知识点进行解答： 1、什么叫责任？p5 责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任来源于什么？p6 责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等 3、角色与责任有什么关系？p6 （1）、在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。 （2）、每一种角色都承担着一种责任。 4、如何在社会生活中扮演好自己的角色？p7--8 （1）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任； （2）、作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任； （3）、作为朋友，忠诚、