2017美术社团记录刘丹益-杭州文三教育集团.DOCVIP

杭州市文三教育集团 文理 小学 水彩 课程 指导老师 刘丹益 2017学年第一学期 体艺课程指导教师职责要求 编制课程，力求规范 重视备课，力求充分 认真上课，力求有效 尽职管理，力求有序 具体要求： 1. 整体架构，做好课程编制工作； 2．充分备课，做好教学前的准备工作； 3．按时到岗，做好学员的点名工作； 4．尽职管理，做好课堂常规的管理工作； 5．按时放学，做好场地卫生打扫与器材整理工作； 6．加强评价，做好学科的成绩评定与推优工作； 7．如实登记，做好课程活动手册的记载工作。 ___水彩____课程指导纲要 课程名称 水彩 设计者 刘丹益 适用年级 四五年级 总课时 12 课程类型 兴趣特长类 课程简介 (约200字，描述该课程概况，让孩子一看就明白、喜欢。) 水彩课程指导学生了解掌握水彩画的技法、色彩的变化。培养学生的色彩审美能力、创新能力。在玩色彩中快乐的学习感受美术的独特魅力。 背景分析 （200字内，为什么开设这门课程，必要性和可能性分析） 目前学校的美术课中，水粉课安排得还是教少，记号笔水彩笔绘画的形式较多，学生通过用水粉笔大胆的表现色彩，调色用色，能更好的培养学生的色彩感受及创作的热情。 课程目标 （4-6条，指向本课程的育人功能，不能太具体，也不能太空洞。指向学生的学习成果即学会什么；指向学生所形成的关键能力和相关品格。三维叙写，主语必须是学生。） 一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。 二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生审美理解能力。 三、通过涂色绘画活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现能力。 学习主题（活动安排）（相当于教学进度，即教学内容） 课时 时间 内容安排 1 9.22 静物花卉写生 2 10.13 风景1 3 10.27 风景2 4 11.3 荷花 5 11.10 动物 6 11.17 变象的鸟儿 7 11.24 水彩书签 8 12.1 运动 9 12.8 会动的纸人 10 12.15 超轻粘土画 11 12.22 水彩植物 12 1.5 写生运动鞋 13 1.12 水彩花卉 14 1.19 总结 15 评价活动 （成绩评定） （围绕目标设计评价方案，即评什么？怎么评？谁来评？评后如何处理？最后成绩如何呈现？ 评价主要以知识技能和情感态度评价为主，注重过程性评价，以社团平时作业成绩为主要参考。平时作业分为8-10次，每次作业满分成绩为10分，学期结束时将所有美术社团作业的分数叠加总和。成绩为85分及以上为优秀，75 -84为良好，60- 74为合格。 情感态度按照平时上课表现、作业上交情况、比赛获奖等情况实行加分减分。 主要参考文献 学 生 点 名 册 序 号 学生 姓名 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 傅羽萱 五(1)班 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 张馨悦 五(1) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 康清月 五(1) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 龙娅男 五(1) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 代夏宇 五(2) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 邵无猜 五(2)班 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 假 √ √ √ √ 7 贾骆晨 五(2) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 黄敬翔 五(2) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 方子睿 五(2) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 陆遥遥 五(3) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 周羽萱 五(3)班 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12 应卓言 五(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 寿佳琪 五(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 14 孙嘉蔚 五(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 杨茹萱 五(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 张书瑜 五(4)班 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 17 王悦 四(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 18 罗郑鑫 四(4) √ 假 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 19 黄雨霏 四(4) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 20 卓若