小学生家长角色意识及行为研究-延边大学论文管理系统.PDF

学校代码：10184 分 类 号： 教育学 硕士学位 论文 小学生家长角色意识及行为研究 A Study on Parents Role Awareness and Behavior of Primary School Students 王雨婷 教育学原理 延 边 大 学 教 育 学 硕 士 学 位 论 文 小 学 生 家 长 角 色 意 识 及 行 为 研 究 王 雨 婷 2 0 1 6 分类号 密级 U D C 学号 20 延边大学硕士学位论文 小学生家长角色意识及行为研究 研 究 生 姓 名 王雨婷 培 养 单 位 延边大学师范学院 指导教师姓名、职称 俞爱宗 教授 学 科 专 业 教育学原理 研 究 方 向 民族教育理论与实践 论 文 提 交 日 期 2016 年5 月5 日 摘 要 我国从古到今都对家庭教育十分重视，有关家庭教育的故事及著作也是数不 胜数，在当代家庭教育在儿童的教育中同样起到举足轻重的作用，而许多家长却 在家庭教育中迷失了方向，在家庭教育中扮演角色不恰当，教育不得法，使得儿 童的发展受到了制约，同时也影响到了亲子关系。这些问题的出现，反映出家长 在家庭教育中的角色值得我们去关注并进行深入的探讨分析。 本论文通过问卷调查方式，抽取延吉市北山小学一至六年级各两个班的家长 为调查对象（共684 人），了解小学生家长角色意识及行为的发展水平，不同群 体家长角色意识及行为的差异情况，以及小学生家长角色意识及行为的支持因 素，并结合访谈调查的方法，探讨了小学生家长角色意识及行为存在的问题及成 因。 调查发现：①年龄较大的家长角色意识及行为水平相对较差；②学历较低的 家长角色意识及行为水平相对较差；③ 小学生家长“学习助力者”与“游戏参 与者”角色行为水平相对较低；④部分家长的角色行为滞后于其角色意识。 通过分析讨论，形成三条结论：①小学生家长角色意识及行为水平呈现逐步 降低的趋势。②相当部分的小学生家长角色行为水平滞后于角色意识水平。③低 学历、年龄较大的小学生家长是角色意识及行为水平应得到关注。并提出五点建 议：①建议家长主动通过学习提高自身素质；② 建议家长主动创造良好家庭氛 围；③建议教师充分发挥指导作用；④建议学校对家长进行科学合理的培训；⑤ 建议新闻媒体发挥宣传作用。⑥建议政府充分发挥其促进作用。 关键词：小学生；家长角色；角色意识；角色行为 I Abstract Since ancient times famil