福建省近6年高考语文作文特点及备考策略研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

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福建省近6年高考语文作文特点及备考策略研究-学科教学(语文)专业论文

CODE:10402 NO.:2012011007 U.D.C.: Classified Index: A Dissertation for the Degree of M. Education Study of the feature strategy in Chinese composition for the college entrance examination in Fujian Province in 2009-2014 Candidate Supervisor Specialty : : : Huang Su-zhen Prof. Chen Yu-lan Subject teaching (Chinese) Academic Degree Applied for University : : Master of Education Minnan Normal University Date of Oral Examination : June,2015 闽南师范大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得 的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个 人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集 体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承 担。 作者签名寸?袭珍 日期:2ot年 d月?日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和 借阅。本人授权闽南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论 文。 本学位论文属于 1、保密口,在 年解密后适用本授权书。 2、不保密田。 (请在以上相应方框内打 ) \利引均」W制仰名签者作名签师导日期:20眩年 \ 利引 均」W 制仰 名 签 者 作 名 签 师 导 摘 摘 要 I I 摘 要 高考作文命题是理论与教育改革实践相结合的产物,通过福建高考作文的演变和 发展过程,足以窥见我省语文教学的改革和发展轨迹。首先,本文从纵向分析了福建 省近 6 年高考的变化,在命题类型、命题内容、文体要求上进行了详细对比;其次, 本文从横向将福建卷与全国其他地区高考试卷命题进行对比,找出异同点;最后,总 结福建高考作文命题趋势,提出备考策略。 关键词:福建高考;语文作文;备考 闽南师 闽南师范大学教育硕士专业学位论文 II II A Abstract PAGE PAGE III Abstract The proposition of college entrance essay was the result of the theory combining with the practice of educational reform. With the evolution and development of Fujian college entranc e essay, we could get a glimpse of the reform and development path of the Chinese teaching. First, we analyzed the change of Fujian college entrance examination in nearly six years, with a poignant comparison of the proposition types, propositional content and style requirements. Secondly, the paper contrasted the college entrance essay proposition of Fujian with the othe r parts of the country. Then found out the differences and similarities between them. Finally, s ummed up the trends of Fujian college entrance essay proposition. And presented pro forma st rategy. Keywords: Fujian college entrance essay ; Chinese writing ; exam preparation 闽南 闽南师范大学教育硕士专业学位论文

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