人版一年级数学（上册）第六单元教学案.docVIP

WORD格式整理版 学习参考好帮手 xx小学教学设计 科目 数学 主备课人 备课人 年级 一年级 课题 11—20各数 的认识 课时 教学目标 1、使学生能正确数出数量在11到20之间物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。 2、能正确、迅速地读出11到20各数。 3、渗透知识间相互联系，激发学生探索新知的兴趣。 4、使学生掌握对11-20各数的表示以及对数组成的经验。 教学重点 教学难点 重点： 11—20各数的读法。 难点： 11—20各数的组成。 教学准备 小棒、皮筋、计数器、课件 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习 1、一起从1数到10。 2、从10接着数，你还能数出多少个数呢？ 对于这些数，你都知道什么？还想知道什么？今天我们就来学习11——20各数的认识。 【设计意图：通过复习使学生对新课产生探究意图。】 二、探究新知 1、出示主题图。请学生看一看，在这些图中，你看到了哪些物品？上面都有些什么数字？一起找一找。 生：我看到了11个水果图片棵树，15个正方体，18个球……。 师：这些数在我们生活中处处存在，请你们试着把11—20之间