4.3《群落的结构》课件+.pptVIP

【自学】 1．群落水平上研究问题 （1）群落的定义： ______内聚集在一定区域中 生 物的 。 （2）群落水平上研究的是: （3）研究群落的基础： 2. 群落的物种结构 （1）群落的物种组成 不同群落的物种数目有_____。 群落中 的多少称为丰富度 （2）一个群落中的物种不论多少，都不 是 __________，而是 __________, 形成一个__________. （3） 种间关系包括： ①捕食：一种生物以另一种生物为___________. ②竞争 ：两种或两种以上生物相互 争夺______ 和_______等.竞争的结果常表现为 相互______,有时表现为一方占______, 另一方处于_______甚至灭亡。 ③互利共生：两种生物共同生活在一起, 相互________,彼此__________. ④寄生：一种生物(寄生者)寄居在另种生物 (寄主)的_______或_______,摄取寄主 的_________以维持生活。 3. 群落的空间结构 （1）形成原因： 在群落中，各种___________分别占据了不同的________。 （2）类型： 群落的空间结构包括______和______两种类型。 【互学】探究一 群落水平上研究的问题 阅读课本71页内容，思考： 1.一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 2.请举例说明个体、种群、群落的相互联系？ 探究三 种间关系 阅读课本72页和73页资料分析，回答： 1.如何解释资料1中的实验结果？我们把两种草履虫的关系称为？ 2.猞猁和雪兔的数量变化有什么规律，它们之间关系如何？ 捕食关系的图像分析 A、B两生物个体数量 变化不同步，先增者先减少，后增者后减少；后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；捕食者的最高点低于被捕食者的最高点。 4.举例说明寄生和互利共生关系特点。 探究四 群落的空间结构 【测学】 1.在一片森林里，群落是指该区域内 Ａ．所有的树木 B．所有的动物和植物 C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物 2.区别不同群落的重要特征是 A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系 C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目 3.下列关于丰富度的叙述不正确的是 A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂 4.大小鲈鱼高度混养．蚜虫与草．蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为 A．种内斗争．捕食．捕食 B．捕食．捕食．捕食 C．种内斗争．寄生．捕食 D．捕食．寄生．捕食 5.生物群落的结构在垂直方向上 A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象 * * 种群种类优势种群、种间关系、 群落的演替、空间结构等问题。 研究种群 同一时间 各种 集合 差别 物种数目 随机地聚集在一起 通过复杂的种间关系