工读生与普通生的社会适应性比较-心理健康教育专业论文.docx

上海师范大学 上海师范大学学位论文版权使用授权书 万方数据 万方数据 上海师范大学学位论文版权使用授权书 学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子 版，允许论文被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密 □，在 年解密后适用本版权书。 本学位论文属于 不保密 □。 校内导师签名： 校外导师签名： 论文作者签名： 年 月 日 上海师范 上海师范大学学位论文中文摘要 摘要 初中生正处于心理成长、人格发展的一个非常特殊的阶段，是人生的关 键时期。他们能有良好社会适应性的形成，既是其自身发展的需要，也是社 会发展的需要。工读学校教育在中国是普通教育中的一种特殊教育形式，也 是义务教育的一部分。本研究试图从普校生和工读生在青少年社会适应性上 表现出的共性与差异进行探索，以全面了解当今初中生社会适应性的现状。 本研究的目的在于：了解工读生与普通生社会适应性的现状，并从家庭 社会经济地位、人格特质、父母教养方式三方面进行分析，它们对青少年社 会适应性的影响程度。本研究采用《艾森克人格问卷（儿童）》、《父母教养 方式评价量表》、陈建文和黄希庭编制的《中学生社会适应性问卷》分别调 查了两所普通学校和两所工读学校的 352 名中学生。 由于本研究被试中涉及到工读生特殊群体，所以对《中学生社会适应性 问卷》和父母教养方式评价量表这两份问卷分别进行因素分析，并以谱系回 归分析方法探索对青少年社会适应性起到影响的因素。 本研究结果发现： （1）“普通生”和“工读生”在社会适应性的心理优势感、心理能量、 心理弹性维度上不存在差异。两个群体在人际适应性维度上存在明显差异， 普通生好于工读学校的学生。 （2）“工读生”与“普通生”的人格特质差异与青少年社会适应性各方 面有密切的关联。 （3）父亲的教养方式与母亲的教养方式相比对青少年社会适应性的影响 程度更广泛。 （4）人格特质和父母教养方式能在一定程度上有效的解释青少年的社会 适应性。 （5）“工读生”和“普通生”的身份差异对他们的社会适应性方面没有 多大关联，在论文 5.6 中具体说明。两类群体在社会适应方面的差异，按照 我们今天的政策，主要是现行的品德、法制观念问题。 关键词：社会适应性，家庭经济地位，人格，父母教养方式 I 上海师范 上海师范大学学位论文英文摘要 Abstract Adolescents are having very specific and critical period during junior high schools on psychological personality development. The good social adaptation is absolutely necessary for the bloom of our society and themselves. The unique education in opportunity schools is also a part of Chinese compulsory education system. Therefore, it is much more meaningful that we should engage in the comparative study on adolescent social adaptation of students in both opportunity and normal schools. The aim of this study is to realize the adolescent social adaptation of today’s students in both normal schools and opportunity ones from the following three aspects: the family social economic status (SES), parental rearing styles and personality factors; and to analyze how they will influence on the adolescents of their social adaptation. 352 adolescents are involved in this study, of two junior high schools and another two opportunity scho