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：唧矗 影视教育与教学 论影视演员的形体动作创作训练 蒋斌 什么是形体表现力?演员为什么必须对此 是“行动的艺术”，演员被称为“动作大师”。动 进行训练?它和演员的艺术创作有什么关系?这 作是演员技术最主要的一部分，必须重视它。 是每一位从事形体语言教学的教师和从事表演 但演员不能单单依靠外部动作塑造角色，必须 专业的学生必须明确的问题。 找到内在的依据即内部动作。 形体表现力是指演员在表现人物时能通过 黑格尔曾说过： “能把个人的性格、思想 外部表现形式(外部动作)细微地、准确地展现 和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深 人物内心世界的动态。人与人之间的相互交流 刻方面只有通过动作才能见诸现实。”①“体验 不只是通过语言，而是存在着许多方位、许多层 派”大师斯坦尼斯拉夫斯基更是直截了当地说： 次的交流方式，形体的变化是人们互相传递信 “在舞台上需要动作。动作、活动是戏剧艺术、 息的重要手段。 演员艺术的基础。”②斯坦尼斯拉夫斯基把“动 作”作为他理论体系最基本的元素，是表演艺 术的实质和基础。 2．运用形体表现角色性格 性格，一般是指一个人在个体生活过程中 所形成的对现实社会的态度以及与之相适应的 习惯了的行为方式，是人的内在实质，是人思 想感情的仓库。广义上讲心理学把“性格”称之 为‘个性’。人的个性是可以改变的，也就是能 动的。演员在塑造人物时若能把这一规律加以 很好地运用，就能够在外部修饰的基础上，塑 造不同类型的人物。 演员在本色与角色的标定中，寻找重要的、 关键的差异点，通过对点上规定情境的深入全 一表演艺术中形体动作的重要性 面地开掘，运用斯氏的“假定”原则，设身处地 去感觉角色，并听凭角色由衷的欲望，产生出 1．表演是行动的艺术 角色相应的动作，这动作必须经受角色逻辑与 戏剧一词在希腊文里的意思是“完成着的 习惯的检验。演员要在获得畸变点角色欲望的 动作”，演员一词的意思是“动作的人”。演员的 前提下，外部流露经过反复的核实，最终确立 任务是以再现人的动作来再现角色，因此表演 了角色逻辑与习惯的表达方式。利用个性能动