《毕业实习》课程教学大纲.PDFVIP

《毕业实习》课程教学大纲 课程名称：毕业实习 课程类别 （必修/选修）： 必修 课程英文名称：Production Practice 总学时/周学时/学分：4 周/4 学分 授课对象：2014 级土木工程专业 开课院系： 生态环境与建筑工程学院 使用教材：生态环境与建筑工程学院建筑工程系毕业实习指导书（土木工程） 教学参考资料： [1] 同济大学等，《房屋建筑学 （第五版）》，中国建筑工业出版社，2016 年7 月。 [2] 重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学，《土木工程施工》(第三版) ，中国建筑工业出版社， 2016 年2 月。 [3] 蒋红，田万涛，《道路与桥梁工程施工》，水利水电出版社，2010 年3 月。 [4] 刘晓君，《工程经济学 （第二版）》，中国建筑工业出版社，2008 年1 月。 考核方式：提交毕业实习计划、实习日记、实习报告、专题报告、实习鉴定表（并进行答辩） 答疑时间、地点与方式： 1、现场答疑-定期到实习现场巡视指导答疑； 2 、电话网络答疑-通过电话、邮件、QQ 及微信等方式实时答疑。 课程简介： 毕业实习是土木工程专业培养计划中不可或缺的实践教学环节，是进一步丰富学生专业实践知 识，了解国内外土木工程最新成就及发展前景，增强感性认识，开阔视野，补充课堂教学不足的重要 途径，更是学生走向工作岗位前对所学专业知识进行查缺补漏、提前适应工作岗位的重要环节。 通过毕业实习，学生以土木工程专业相关岗位身份（如施工工程师或项目经理助手、概预算员、 监理员、材料员、工程测量员等），参加土木工程规划、设计、监理、施工及管理等方面的工作，了 解工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的专业工作奠定基础。同时通过毕业实习，使 学生了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、 致力于祖国社会主义建设的思想。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联 1. 通过实习所在的单位，熟悉并理解土木工程专业 （可多选）： 相关岗位的工作环境和内容、能力和素质要求、岗位职责， ■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力 学等自然科学知识和土木工程专业知识的 培养学生爱岗敬业的基本职业道德。 能力； 2. 理论联系实际，进一步熟悉、掌握并能运用土木 ■C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工 工程专业规划、设计、施工及管理等方面的专业知识及技 程问题，并得出有效结论的能力； 能，实践、巩固和深入理解已学的专业理论知识，为后续 ■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分 课程的学习积累感性知识；理解国家现行设计、施工、验 析、设计，提出科学合理的解决方案的能 力； 收及管理的规范、规程、标准、法律法规及条文；理解建 ■C4. 具有通过实验设计与实施、数据分 筑领域新产品、新设备、新技术、新材料和新工艺和现代 析与解释、信息综合等科学方法，研究复 化管理方法等。 杂土木工程问题并获得合理有效结论的能 3. 理解我国土木工程发展现状、最新成就及发展前 力； 景，增强感性认识，开阔视野，为毕业设计搜集相关技术 ■C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络 及信息技术、土木工程常用软件，模拟或 资料。 计算分析复杂土木工程问题的能力； 4. 通过工作实践，培养学生灵活运用所学专业理论 ■C6. 具有良好的环保及可持续发展意 知识，分析和解决土木工程实际问题的独立工作能力，获 识，关注土木工程行业发展与动态，了解 取更多的工程信息和知识，积累一定的实际工作经验和应 土木工程实践、技术及问题解决方案对环