《混凝土结构基本原理》课程教学大纲.PDFVIP

《混凝土结构基本原理》课程教学大纲 课程名称： 混凝土结构基本原理 课程类别 （必修/选修）： 专业必修课 课程英文名称：Basic Principles of Concrete Structures 总学时/周学时/学分：63/4/3.5 其中实验（实训、讨论等）学时：8 先修课程：土木工程材料、材料力学、房屋建筑学 授课时间：松山湖校区/星期二、四1-2 节/1-16 周 授课地点：松山湖校区/6E208 授课对象：2016 级土木工程专业 （结构工程方向） 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：刘洪涛/高级工程师 联系电话 Email:942308725@QQ.com 答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时可 利用网络教学平台进行答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材：李爱群，王铁成，颜德姮. 混凝土结构（上册），中国建筑工业出版社，2016.2 教学参考资料： [1] 叶列平，混凝土结构（上册），中国建筑工业出版社，2014.8 [2] 沈蒲生．混凝土结构设计原理．北京：高等教育出版社，2012.2 [3] 程文瀼，王铁成．颜德姮. 混凝土结构学习辅导与习题精解．北京：中国建筑工业出版社，2006 课程简介：混凝土结构基本原理是土木工程专业的专业必修课程，是一门学科基础课，是土木工 程专业的重要课程。本课程的主要内容是讲述混凝土结构使用材料的牌号、等级及它们的物理力学性 能，混凝土结构基本构件的受力性能、计算方法与构造要求等问题的课程，课程要求学生掌握混凝土 构件的基本理论和基本知识，使学生具有混凝土结构构件的设计计算能力，同时通过配套的实验教学， 培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。为学习后续课程和深入研究混凝土理论奠定基 础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可 理论课部分： 多选）： 1.通过学习理解混凝土、钢筋的强度等级、牌号 ■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力学等 和相应的物理力学性质，理解钢筋和混凝土两种材料 自然科学知识和土木工程专业知识的能力； 共同工作的基础和相应的构造要求，理解钢筋混凝土 ■C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工程问 和预应力混凝土构件的特点和受力性能，能够根据具 题，并得出有效结论的能力； 体的工程问题设计合理的各种基本构件； ■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分 2. 能够运用所学的设计计算方法和构造要求， 析、设计，提出科学合理的解决方案的能力， 针对具体工程问题，进行各种钢筋混凝土各类基本构 并在过程中体现一定的创新意识； 件截面的承载力计算、设计截面、验算受弯构件的挠 ■C4. 具有通过实验设计与实施、数据分析 度、验算各类构件的裂缝宽度； 与解释、信息综合等科学方法，研究复杂土木 3.掌握钢筋混凝土基本构件的设计和表达方法， 工程问题并获得合理有效结论的能力； 熟悉基本构件设计计算公式中的应用条件和相应的构 □C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络及 造要求。在具体工程问题的设计中能够正确分析设计 信息技术、土木工程常用软件，模拟或计算分 条件、评价设计结果。并把设计结果应用于具体工程 析复杂土木工程问题的能力； 中。 □C6. 具有一定的国际视野和良好的环保及 实验课部分： 可持续发展意识，关注土木工程行业发展与 4. 理解压力机的操作方法、实验的基本原理； 动态，了解土木工程实践、技术及问题解决方 5．训练思维和分析能力，在此基础上进行归纳和 案对环境、社会及全球的影响，具备良好的自 总结，逐步形成科学的学习观和方法论； 主学习和终身学习意识与能力； 6. 掌握