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- 2018-12-08 发布于江苏
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七年级英语下册nit 2 what time do you go to school - ( Section A 1a-1c) (人教版新目标)
七年级英语下册Unit 2 what time do you go to school ? ( Section A 1a-1c) (人教版新目标)
临泽四中七年级英语教学设计
Teahing ntentUnit 2 hat tie d u g t shl ? ( Setin A 1a-1)时
安排共五时主备教师张小娟
第一时授人
nledge ais1 Ne rd:get dressed,brush teeth,tae a sher;
2 Sentene Patterns:
--hat tie is it? --hat tie d u usuall get up?
Abilit ais1 Learn t tal abut tie
2 Learn t express siple rutines
Etinal aisT fr a gd tie fr r and rest ne”tda”rs better than t “trr”
e pints1H t tal abut dail rutines
2hat tie 引导的特殊疑问句和时间的表达
DiffiultiesLearn t express and use tie freel
Teahing ethds Listening fr speifi infratin and Rle plaing Pair-r
Teahing tlsPPT,Tape-rerder,pitures,bets
Teahing predures个人意见修订
Teahing steps:
Step I: Revie--Sa the tie
1 Sh the ls and as the:
-hat’s this in English? -hat tie is it?
2 Sh the a h t express the tie
’l
T past
分钟数超过30分 分钟数不超过30分
half past
(1) 点钟数+分钟数
6: 10 six ten
7: 2 seven tent-five
(2) 分钟数+past +点钟数(分钟数不超过30分)
7: 20 tent past seven
8: 30 half past eight
(3) 差分钟数 + t +下一点钟数 (分钟数超过30分)
8:4 fifteen t nine
9: 0 ten t ten
Step II : Ne lessn
I Presentatin:
1Sh a l, as the t sa the tie
2Sh the piture and let the t sa: hat des he d?
If the annt sa, let the sa in hinese Sh the English f the atin: get up,
3As hi: hat tie d u usuall get up?
T the lass: hat tie des he get up?
T sh the sentenes and read
4D the thers ne b ne in the sae a
Teah ‘tae a sher’ and lead the t guess the tie that Ri taes a sher
Step 3 l and sa
1.Finish 1a,ath rds ith pitures
2.Read rds and as the t reite in 2 inutes
3.As the t tal abut the sher shedule fr Ri’s fail
4.hse se pairs t sa
Step 4 L, listen and ath
1 Listen and ath the tie
2Sh the pitures and let the t sa again
Step Intervie
1Let the t sa the atins the d everda
2Sh se pitures the a d, and let the tr t sa in English
3Sh the tablet and let the disuss in grups f 4
4Reprt hat the get
Step III: Pratie:达标测评,反思提高
1、上午七点整 2、中午十二点
3、早上五点半 4、下午五点一刻
、差十分六点 6、五点过两分
7、三点二十五 8、四点三十八分
9、十二点差一刻 10、五点零五分
11、九点十分 12、十一点零六分 Step IV: Suar:
Suarize the e p
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