糠尿病的健康教育管理课件.ppt

地点。在允许张贴和摆放使用的地点， 要选择人们经常通过而又易于驻足的地方， 如村委会、村卫生院等场所。 位置。挂贴的高度应以成人看阅时不必过于仰头为宜。有些宣传画、墙报、特别是报纸，贴得过高，看起来很费劲，甚至不被人注意，这就失去了意义。 光线。宣传品应挂贴在光线明亮的地方。如果把健康宣传墙报一类宣传品挂贴在光线不充足的走廊里，将会使健康知识的传播流于形式。 更换。一种材料不宜在一个位置留置过久，２～３周后应予更换，这样可以保持新鲜感。同时，一种材料置留过久也易损坏，适时更换也有利于材料的保护。 重复。同一地点连续张贴几张一样的宣传画，会引起更多人的驻足停留。 * * * 3、其他阵地：南通市卫生与科协联合设计制作的精美宣传专栏分布在各个住宅小区里 室内室外专栏、橱窗、板报 * 各种特色阵地： 1、健康教育特色楼道 * 初诊的糖尿病患者，医生对糖尿病进行分型，对治疗方案确定后，教育者完成以下工作： (1)糖尿病相关病史、伴随疾病、生活方式、并发症等的评估（见表4-2）。 (2)患者糖尿病知识和自我管理技巧的评估（如：什么是糖尿病、糖尿病危害、糖尿病饮食和运动的基本知识、胰岛素的注射方法等） * 糖尿病诊断一个月以上后，医生对治疗方案进行调整，教育者应配合医生完成以下工作： (1)对新诊断的糖尿病患者并发症的继续评估和长期患糖尿病者的并发症常规评估（见表4-3）。 (2)根