窗前的树教案教本教本-新.docVIP

PAGE PAGE 1 桃 源 县 职 业 中 专 自 主 学 习 教 师 教 案 2011年9月20日 第 周 星期二 第4节 课 题 窗前的树 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与 技能 了解托物言志借物抒情的写作手法。 教学方法 自读思考、问题探究、启发诱导 情感态度价值观 学习槐树朴实、坚强、沉稳的人生态度。 教学重点 1、掌握文中重要字词的含义； 2、梳理文章思路，了解四季槐树的特征。 教学难点 作者托物抒情槐树及人表达一种积极向上的人生态度。 教具准备 教 学 过 程 程 序 内 容 一、导入： 贺知章笔下的柳树嫩绿柔软，舒婷笔下的橡树高大伟岸，席慕容笔下的树美丽、端庄，而作者张抗抗笔下的槐树又有怎样的风姿神韵呢？ 二、作者简介 张抗抗（1950年7月3日－），原名张抗美，中国女作家，出生于杭州，祖籍广东新会杜阮镇长乔。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除《隐形伴侣》，反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。 三、文章的结构 作者运用总分式的结构和横向思路给我们清晰地展示了文章的脉络： 窗前的洋槐——满足幸福 四季的洋槐——伤心悦目 （1） 春天的洋槐：灿烂壮丽 （2） 夏天的洋槐：郁郁葱葱 （3） 秋天的洋槐：金碧辉煌 （4） 冬天的洋槐：挺拔骄傲 窗前的洋槐——神秘默契 四、本文的表达技巧在于 1. 整句散句合理穿插。本文大量运用整句，和散句合理穿插，形成了一种奇妙的韵律感。请学生在课文中找出这样的例句来品读。 例如： “从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的伤心悦目。” “我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。” “又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。” “你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽。” “骄阳下如华盖遮日，烈焰下送来阵阵清风。” “它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。” “它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。” 2. 叠词运用恰到好处。文中多用叠词，给状物和抒情增添更多的风姿。 例如： “杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。” “又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。” “满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。” “银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。” “便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。” “冬天的洋槐便静静地沉默。” 细读上面的例句，你会发现叠词在句中绝不生硬，绝不扭捏，绝不累赘；用了叠词，状物更为生动形象，抒情更加细腻入微。 五、课堂思考 1、“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写槐花，请分析其表达特色(从修辞与感官上分析)。 答：运用借代、比喻的修辞手法，语言表达形象而富有韵味。从视觉、嗅觉等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香。 2、作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了”？ 答：跟其它树相比，洋槐绿得迟；槐花开放令整个世界灿烂而壮丽，充满春意。 3、“ 它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。”联系上下文分析这句话的含义。 答：新陈代谢是自然规律，落叶沉入泥十是休养生息，孕育着新的开始。 4、本文采用了什么写作手法？作者在不同的季节里看到槐树哪些品质? 答：作者借槐树的四季表达自己的人生态度；灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。 5、请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同的特征。 答：初春的洋槐米粒般大的嫩芽，星星点点的既隐绿。夏的洋槐任凭狂风将树冠刮得东倒西歪，它的树干却始终岿然。秋的洋槐秋风起时，金色的叶子如雨飘落；冬的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。 6、从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？ 答：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 7、作者写夏天的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？ 答：暴风雨中的洋槐更能显示出洋槐坚强不屈的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情 8、自选角度品析下列语