教科版科学六年级上册《多种多样的植物》ppt-新.pptVIP

苔藓 贯众 蕨类的一种 井栏边草蕨类的一种 蕨菜 蕨类的一种 藻类 海带、裙带菜等是藻类植物。 海带 裙带菜 观察不开花的植物 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。 它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。 苔藓 藻类 蕨类 根据不同的标准可以将植物分成不同的类别 如根据生活环境可以将植物分为水生和陆生； 根据茎的特点可以分为草本植物和木本植物； 根据人类食用的需要又可以分为蔬菜、水果、粮食、药材等； 分类是研究植物的基本方法。 科学家根据植物是否开花的特征把植物分为： 开花植物和不开花植物。 举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是由哪几部分组成的？ 根 茎 叶 花 果实 种子 组成： 桃树的组成——根 小学六年级科学上册第四单元第3课 除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？ 给植物分类 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。 让我们自己确定标准给下面的植物分一分类。书P75、76 用分类的方法，给上面的植物分类 根据它们的生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物：荷花为水生植物，其他植物为陆生植物； 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他为落叶植物； 根据茎的不同可以分为草本植物和木本植物：荷花玉兰、大叶黄杨、雪松、圆柏等为木本植物，牛筋草、苦苣菜等为草本植物，等等。 我们一共找到了多少种分类的方法？每一种类别下，我们还能确定新的标准，将它们再进行分类吗？ 我们的植物分类方法： 植物 开花植物 不开花植物 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 松柏（花不明显） 蕨菜 海带、紫菜 植物 木本植物 草本植物 乔木 灌木 一年生草本 多年生草本 科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。例如，他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。 苔藓植物 知识拓展 木本植物，指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的 植物，是草本植物的对应词。地上部分为多年生,分乔木和灌木。 木本植物----杨树 知识拓展 草本，是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。 开花植物 不开花植物 草本植物 木本植物 蕨类 藻类 苔藓类 用分类的方法可以帮助我们更好的辨别和研究植物。 根据茎的特点 木本植物 草本植物 根据是否落叶 常绿植物 落叶植物 根据生活环境 水生植物 陆生植物  让我们直接确定标准给以上的植物分一分类。 开花植物——被子植物 被子植物又名绿色开花植物，在分类学上常称为被子植物门。是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物。现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半 。 开花植物——被子植物 有花被（被子植物又叫显花植物就是因为这个特点），有果实（种子外面有保护种子的果实，这正是“被子”的含义）。 荷 花 开花植物——被子植物 有花被（被子植物又叫显花植物就是因为这个特点），有果实（种子外面有保护种子的果实，这正是“被子”的含义）。 知识卡片 在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占一半以上。 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类却是一个特殊的类别。它们不能进行光合作用，而靠吸收其它生物体或土壤里的养料而生存。 不开花植物——蕨类 蕨类是泥盆纪时期的低地生长木生植物的总称。它们需要水分作为再生循环的一部分，且从此开始衍生出各种不同的种类，在今日仍是一种生命力极强的植物。 开花植物，它们的身体包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分； 松柏等裸子植物的花不明显。 松 柏 想一想：“无花果”开花吗？ 花和果实藏在 那个肉球里面 藻类 苔藓类 蕨类 观察不开花的植物 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。 它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。 苔藓 藻类 蕨类 菌类 蕨类植物 铁狼萁 挱椤 峨眉耳蕨 青苔、葫芦藓是苔藓植物 青苔 葫芦苔藓