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探究分享探究所得换位思考的收获
我不喜欢别人 我， 所以，我不会 。 通过造句你懂得了什么？ …… …… 脱口而出 第九课 第二框题 广西师大附外 陈冬 小品展示 家长接到老师的“告状“电话 电话风波 探究分享 角色 ：我要给家长打个电话 老师 现在“我”是老师！ 请写下2点内心独白 角色翻转过后，你们有何感受？ 通过 活动你们有哪些收获？ 探究分享 探究所得 换位思考的收获： 1.理解他人，进而谅解——解开心中的疙瘩 2.时时处处为他人着想——融洽友善地与人相处 3.完善自身，共同进步——立己立人，达己达人 拓展提升 在与人交往的过程中，我们还可以换位到谁的位置上考虑问题？ 我还可以换位到 的位置 。 真情流露 换位思考后，肯定会有新的想法 请写下你最想对他（她）说的一句话！ 知识板块 己所不欲，勿施于人 换位思考 的价值 解开心中的疙瘩 融洽友善地与人相处 立己立人，达己达人 广泛运用换位思考 理解 关爱 * * 表扬表演的同学，请表演孩子的同学留步，现场翻转，体验作为老师 * 1.当时你的心情怎样，现在你的心情怎样？（理解、进而谅解——解开心结） 2.老师这样对你，你还会记恨老师或是故意捣蛋吗？（处处为人着想——友好的人际关系） 3.既然不会捣蛋了，你应该做些什么呢？（完善自身，追求进步——共同发展） * * 换位思考对我们有非常大的益处，我们在日常生活中也可以广泛的运用开来 * 我是老师，我可以换位同学们。 * * * * * 表扬表演的同学，请表演孩子的同学留步，现场翻转，体验作为老师 * 1.当时你的心情怎样，现在你的心情怎样？（理解、进而谅解——解开心结） 2.老师这样对你，你还会记恨老师或是故意捣蛋吗？（处处为人着想——友好的人际关系） 3.既然不会捣蛋了，你应该做些什么呢？（完善自身，追求进步——共同发展） * * 换位思考对我们有非常大的益处，我们在日常生活中也可以广泛的运用开来 * 我是老师，我可以换位同学们。 * * *
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