2019高考生物大一轮复习第1单元第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)人教版必修2.pptVIP

[最新考纲]　基因的自由组合定律(Ⅱ) 1．具有两对相对性状的纯种豌豆杂交，F2出现9种基因型，4种表现型，比例是9∶3∶3∶1。 2．F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生比例相等的4种配子。 3．基因的分离定律和自由组合定律，同时发生在减数第一次分裂后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。 4．分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。分离定律是自由组合定律的基础。 5．在完全显性的情况下，两对相对性状的纯合子杂交，F1为双杂合个体，F2有4种表现型，比例为9∶3∶3∶1。但由于基因之间的相互作用及致死基因的存在，结果往往会出现与9∶3∶3∶1不一致的分离比。 [课前导学] [小题通关] 1．思考判断： (1)F1(基因型为YyRr)产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1。(　　) (2)F1(基因型为YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1。(　　) (3)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种卵细胞可以自由组合。(　　) (4)基因型为YyRr的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/16。(　　) (5)自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。(　　) (6)基因型相同的生物，表现型一定相同；基因型不同的生物，表现型也不会相同。(　　) 【答案】(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)× 2．(2017年吉林一中质检)下表是具有2对相对性状的亲本杂交得到的子二代基因型，其中部分基因型并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列叙述错误的是(　　) A．1、2、3、4的表现型都一样 B．在此表格中，YYRR只出现一次 C．在此表格中，YyRr共出现四次 D．基因型出现概率的大小顺序为4321 【答案】D　 【解析】分析题图可知，1处为YYRR,2处为YYRr，3处为YyRr,4处为YyRR，它们都表现为双显性性状，A正确；在此表格中，YYRR只出现一次，占子二代的1/16，B正确；在此表格中，YyRr共出现四次，占子二代的4/16，C正确；1处为YYRR，占 1/16,2处为YYRr，占2/16，3处为YyRr，占4/16,4处为YyRR，占2/16，因此基因型出现概率的大小顺序为3＞2＝4＞1，D错误。 [课前导学] 1．自由组合定律的实质 [小题通关] (2017年河北保定模拟)用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交，F1全部表现为黄色饱满。F1自交后，F2的性状表现及比例为：黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。对上述两对性状遗传分析正确的是(　　) A．F1产生两种比例相等的配子 B．控制两对性状的基因独立遗传 C．两对性状中有一对的遗传不符合基因分离定律 D．若F1测交，则后代有四种表现型且比例不等 【答案】D　 【解析】纯种黄色饱满籽粒的玉米与白色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为黄色饱满，说明黄色相对于白色为显性性状，饱满相对于皱缩为显性性状，F1自交后，F2的性状表现及比例为黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。其中黄色∶白色＝3∶1，饱满∶皱缩＝3∶1，如果符合自由组合定律，F1自交后代分离比应符合9∶3∶3∶1。 但本题给出的数据不符合9∶3∶3∶1，因此上述两对性状的遗传不符合基因自由组合定律，应该是两对等位基因位于一对同源染色体，而且在减数分裂四分体时一部分发生了交叉互换，所以F1产生4种配子，而且比例不相等，A、B错误；由以上分析可知，F2中黄色∶白色＝3∶1，饱满∶皱缩＝3∶1，所以每对性状都遵循基因分离定律，C错误；由于F1产生4种配子，而且比例不相等，所以若F1测交，则后代有四种表现型且比例不等，D正确。 [课前导学] 1．科学地选择了______作为实验材料。 2．由单因素到多因素的研究方法。 3．应用了________方法对实验结果进行统计分析。 4．科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，合理地提出________，并且设计了新的______实验来验证假说。 [小题通关] 下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是(　　) A．先分析一对相对性状，后分析多对相对性状 B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 C．正确地选用果蝇作为实验材料 D．运用统计学方法分析实验结果 【答案】C　 【解析】孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传，再研究多对相对性状的遗传，A正确；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，B正确；正确地选用豌豆作为实验材料而不是果蝇，C错误；运用统计学方法分析实验结果，D正确。 忽视重组类型的含义，概念不清导致错误 (1)明确重