浅论课堂提问高效课堂之联系.docVIP

浅论课堂提问与高效课堂之联系 吴昌铭 摘要：课堂提问在揭示矛盾、激发学生的求知欲、引发学生思考、确定导向等方面有着不可替代的作用，更是师生间交流思想情感、调节课堂氛围的必要手段。在高效课堂的诸多因素中，准确的目标设计是前提，合理的教学步骤是基础，巧妙的课堂提问是关键。在“小组学习模式”下，课堂提问的有效性有更高、更深层次的要求。 关键词：课堂提问、小组学习。 问题的提出 《课程标准》颁布以来，高效课堂的理念已深入人心。当前，众多学校、各个学科都在深入开展各种形式的课堂教学改革，通过课堂教学改革，许多学校脱颖而出，跻身名校行列，通过课堂教学改革，许多学科取得了优异的成绩。 本校成立以来，英语学科在各种竞赛、高考中曾经取得过较好的成绩，尤其近两年，通过课堂教学改革，本学科取得了更大的进步。在本校“深化课堂改革”的背景下，学部各年级都成立课堂改革“实验班级”，如何抓住当前学部深化改革的契机，首先在“实验班级”摸索出符合本校生源的英语课堂教学模式，是摆在本学科前面的新的挑战。 为什么要进行“小组学习”教学模式是实验呢？我们认为“小组学习”课堂模式有利于转变教学过程的重点，即把“教”转移到“学”，通过“教师主体”到“学生主体”这个角色的转变，使学生“小组活动”中主动探索、研究，从而达到培养和发展他们的创新思维能力的教学目的。提高