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- 2019-01-04 发布于浙江
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课题2 氯碱生产
●课标要求
了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用。
●课标解读
1.了解海水资源的利用。如海水淡化,海水提溴、提镁,氯碱生产。
2.理解以海水作为原料的化工生产的原理,了解化工生产中的产品。
●教学地位
氯碱生产是我国重要化学工业,电解原理在氯碱生产中的应用是高考中的高频考点,尤其是电极反应式的书写、电极产物的判断、有关实验现象,工艺流程中的实验操作是高考的热点。
●新课导入建议
发明氯气、芥子气等毒气的弗里茨·哈伯,也曾是诺贝尔化学奖的得主。他在一战时曾为德国政府研发生化武器,生产出的毒气造成了近百万人伤亡。尽管当时表彰的是他关于合成氨的发现,不涉及毒气的研制,但对于一个扬言制造杀人毒气是为了尽早结束战争的人来说,他是否有资格接受这一神圣的奖项,引起了许多专家的激烈争论。你知道工业上如何生产氯气吗?
●教学流程设计
课前预习安排:看教材P26-33,填写[课前自主导学],并完成[思考交流]。?步骤1:导入新课,
本课时教学地位分析。?步骤2:建议对[思考交流]进行提问,反馈学生预习效果。?步骤3:师生互动完成探究1,可利用[问题导思]的设问作为主线。
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步骤7:通过[例2]的讲解研析,对“探究2,粗盐的精制”中注意的
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