童心童趣古诗文.PPTVIP

課程架構 學習層面 文化 認識 反思 認同 品德情意 個人 (例如：自我尊重、勤奮堅毅) 親屬．師友 (例如：關懷顧念、重視信諾) 團體．國家．世界 (例如：心繫祖國) 進度表 進度表 以篇章帶動文化、品德學習 教科書篇章 其他學習材料 文學作品，例如《童心童趣》 古詩文，例如《積累與感興》 課外書，例如《西遊記》、《中國民間故  事》…… 與語文學習結合 與語文學習結合 與語文學習結合 閱讀 《童心童趣》示例 閱讀＋說話 初小示例(角色代入、特定情境) 高小示例(小組討論、時事新聞) 與語文學習結合 寫作 寫作系列 自由寫作 多角度寫作 古詩文 古詩文欣賞 * * 潛移默化：在語文學習中滲透中華文化和品德情意 東華三院李賜豪小學 黃慧儀老師 7/5/2011 視聽＋說話 《致知達德》示例 視聽＋說話 其他資源示例 課外閱讀 西遊記 *