汽车电气构造维修实训导学案.docVIP

PAGE PAGE 11 课题 实训一 铅蓄电池的构造研究与技术状况检查 课型 实训 班级 时 间 第一周星期 第 节 导 学 目 标 1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。 2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。 重点 蓄电池的结构、各部分的功能、充电。 难点 蓄电池的工作原理、充电方法。 教学方法手段 讨论、提问、操作。 本实训为2学时，每组4～5人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 一．准备工作：各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等 二．清点学生人数， 明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理 三．蓄电池的构造研究 1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。 回答所提的问题 如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。 8′ 30′ 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 2．组织学生认识蓄电池： 　外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。 3．元件特征认识。 三．蓄电池的技术状况检查 1．外观直接检查 2．电解液量检查 3．密度测试 4. 容量检查 回答学生随时提出的问题 四．蓄电池的充电 1．蓄电池技术状况检查。 2．充电方法： 　定压充电、定流充电和多蓄电池充电。 重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。 五．抽查3～5名学生的实验情况并做详细的记录。 六．总结本次实训课 注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。 汇报自己的实训效果并动手进行操作演示。 30′ 15′ 30′ 10′ 目标测试题目： 课后完成实训报告册中实训项目二的内容。 课题 实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测 课型 实训 班级 时 间 第 周 星期 第 节 第 周 星期 第 节 导 学 目 标 1．巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识； 2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。 3．掌握交流发电机检测内容和方法。 重点 交流发电机的拆装、解体的检验。 难点 解体后的检查内容和方法。 教学方法手段 实训、讨论、提问、操作。 本实训为2学时，每组人数为2～4人。 导 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 准备工作： 　交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。 二．检查实训指导书及实验的预习情况。 三．交流发电机的外观认识与检查 1．外观元件的认识 2．外部接线柱的认识 3．外部参数的测量 （此处可以适当的提问学生，检查课堂知识的掌握情况） 组织纪律性培养 实训管理能力的培养 自觉的学习习惯的培养 外部的各元件的名称及作用 弄清楚各个接线柱的含义 记录实训的数据 理论联系实际能力的培养 8′ 10′ 15′ 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 四．集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项，组织学生自己分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理 五．检查并考核学生的拆装情况，对部分学生进行提问，检查是否在用心 的思考问题 六．集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目，然后组织学生自己分组进行 1．转子绕组的短路、断路、绝缘 2．定子绕组的断路、绝缘 （短路情况一般无法用万用表检查） 3．二极管的检查 七．集体讲解并示范拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比 八．研究双极电磁振动式电压调节器的结构，电子式调节器的各个接线柱的正确含义 注意正确的操作规范 通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步 工量具的正确使用 认真听讲并积极思考 观察记录 自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测 注意比较鉴别各型号的结构特点 运用理论知识解答各型号的性能优确点 20′ 30′ 20′ 15′ 10′ 目标测试题目： 1．课后完成实训报告中实训项目二的内容并温习课本的相应内容。 2．预习下一个实训项目。 课题 实训三、交流发电机及调节器性能试验 课型 实训 班级 时 间 第 周 星期 第 节 第 周 星期 第 节 导 学 目 标 1．掌握在万能试验台上对交流发电机进行空载试验、负载试验，对发电机及调节器进行低载电压试验、半载电压试验； 2．掌握万能试验台的操作，同时增强学生的的理论联系实际能力、观察能力、实训安全意识等。 重点 交流发电机和调节器实训内容