汽车电子专业技术专业人才培养专业技术方案.docVIP

PAGE PAGE 10 高等职业教育汽车电子技术专业教学基本要求 专业名称 汽车电子技术专业 专业代码 580403 三、招生对象 普通高中毕业生及职业高中毕业生 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业面向 1、就业领域：在汽车制造、汽车机电维修、汽车电子控制部件制造企业，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。 2、初始工作岗位：汽车机电维修工、快修工、设备检修管理、整车电器装配调试工、查勘定损、二手车鉴定评估与交易、维修企业技术培训等。 相近工作岗位：配件销售及管理、汽车保险承保与理赔、汽车维修接待、电子产品的辅助性设计研发。 3、可升迁的职业岗位：技术主管、车间主任、售后服务经理、技术总监、汽车租赁经营与管理等。 六、培养目标及规格 本专业主要培养拥护党的基本路线，主要面向汽车制造、销售和汽车维修服务企业，在经营、服务一线能从事汽车电器与电子设备的安装、调试、检测、维修、维护等工作。德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。 汽车修理工（中级/高级）职业资格证书 或汽车维修电工（中级/高级）职业资格证书 或汽车维修检验员（中级/高级）职业资格证书 或二手车鉴定评估师（中级/高级）职业资格证书 课程体系与核心课程 1、对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。 汽车电子技术专业职业能力要求 专业能力 社会能力 方法能力 1．具备基本的计算机操作能力 2．具备较强的英语应用能力 3．掌握汽车构造原理和具备对汽车进行技术评价的能力； 4．具有汽车结构拆装调整及电器拆装能力 5、具有汽车电子电路图的识读分析能力； 6、具有汽车故障诊断与检测能力 7、具有熟练使用汽车维修工具、检测仪器设备的能力； 8、具备从事汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力； 9、具有从事二手车鉴定估价与交易的能力； 10、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。 1.有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，爱岗敬业，具有良好的职业道德和公共道德； 2．具有良好的人际交流和主动沟通能力； 3．具有强烈的责任感，良好的团队合作精神和客户服务意识。 4．具有良好的心理素质和较强的自控能力，具有较强的社会、环境适应能力； 5．有一定的人文社会科学知识，具有良好的文化基础和修养； 6．身体健康，心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度，具备承受挫折、百折不挠的精神。 1．具有信息收集与处理能力 2．具有制定工作计划能力； 3．具有科技写作与表达能力（能够撰写技术报告、检测维修报告）； 4．具有创新能力，独立学习能力； 5.具有评估总结工作结果能力； 6．具有一定的企业管理能力 2、课程体系的建立 在对职业能力进行了分析和分解之后，建立如下表的突出核心能力，强化综合能力的汽车电子技术专业课程体系。 课程体系方案 序号 模块分类 学习目标 建议课程 建议学时 1 基本素养 形成正确的世界观、人生观、价值观，具有一定的文化理论基础 公共基础课程 600-800 2 核心能力 汽车基本技术分析 汽车发动机技术及检修 90 汽车底盘技术及检修 90 汽车电子控制基础 60 汽车电器及电路分析 汽车电路分析与检修 48 汽车电器与辅助电子系统检修 40 汽车单片机及局域网技术 40 汽车检测诊断能力 发动机电控系统原理与检修 40 汽车车身电控系统检修 50 底盘电控系统检测与维修 60 汽车故障诊断与检测技术 40 顶岗实习 540 3 拓展能力 汽车售后服务能力 汽车保险与理赔 40 二手车鉴定与评估 40 汽车零配件销售与管理 40 汽车电子商务 30 汽车售后服务与管理 30 汽车销售市场策划 30 3、核心课程的设定 汽车电子技术专业以突出培养汽车机电维修工岗位的核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业培养目标确定的核心岗位来确定专业核心课程，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。 专业核心课程简介 核心课程 汽车电路分析与检修 学期 5 建议学时 48 学习目标 1.掌握汽车电路的基础知识和组成元素，学会汽车各种电路图的识读方法； 2.掌握汽车主要电气系统的电路分析方法； 3.学习汽车电路故障检修方法，具备汽车电路的识读电路故障检修能力。 4.具备国内外各大汽车公司电路图的识读、分析能力； 5.遵守操作规范，使用相关技术资料； 6.按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度； 7.撰写实习报告，核查、评价自身的工作成果。 学习内容 1.汽车电路的基本知识、电路基本组成元素； 2.汽车电路图的识读； 3.汽车主要电气系统的电路分析及故障诊断； 4.汽车电路故障检修； 5.国